Léonito

[Murielle]

Oui, moi aussi je trouve ça :

[Titiana]

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En tout cas, cela prouve qu'il a à coeur à faire comme les autres, et qu'il en est tout à fait capable ! :bravo:

Oui mais parfois c'est au prix de quelques cheveux sur la tête, d'une tension extrême.. Il se dévalorise tellement ... Combien de fois j'ai entendu je suis nul, un bon à rien, et même une fois je ne suis pas humain . Il a tendance à répéter depuis qu'il est en CM1 qu'il a beaucoup de chance (je ne sais qui lui a dit ça ). Je pense qu'il doit se comparer avec deux enfants autistes que nous connaissons dans notre ville un est en IME et le second en Cliss.

Nous arrivons pas mal à communiquer sur son ressentis (et je sais que c'est très positif), il me dit qu'il vit dans un vivarium avec plein de bruit dedans :-/

juste une petite question . Pour les leçons, Léon est incapable d'apprendre seul, je suis obligée d'apprendre avec lui !!! C'est pareil chez vous...

Et sinon il est au fan club des mangas il adore !!!! Dragon Ball Z pendant plus de 4 ans et là il est passé à Naruto

Il a une collections de dessins (au moins 3 boites à archives )

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[Jonquille57]

Moi aussi, je devais apprendre avec Mysterio du temps où il allait à l'école. A l'époque, je me disais tout le temps que ce qui lui faudrait, c'est quelqu'un qui lui apprenne à apprendre... Parfois, il rentrait de l'école en sachant parfaitement sa leçon quand c'était un sujet qui l'intéressait, mais quand c'était du par coeur, il ne savait pas comment s'y prendre. Alors, je lisais avec lui, je répétais avec lui, et il retenait ainsi sa leçon.

Le fait de se dévaloriser, est, je crois, assez courant chez nos enfants... Quant aux mangas, je crois aussi que c'est un goût assez fréquent chez eux.

Tu vois, Titiana, ton fils est des plus normaux parmi les aspies !

[Titiana]

Tu m'as bien fait rire Jonquille .

Ah oui pour les leçons intéressantes pour lui on mets peu de temps... Cet aprem il a un résumé à faire sur l'Egypte antique (15 lignes) et je sais qu'il va broder, broder et mm sûrement râler qu'on ne peut pas TOUT dire en 15 lignes .

[Murielle]

Ben, chez nous Titiana, c'est pareil pour les devoirs...Léo ne fait rien seul...Je dois aussi apprendre avec lui....
Je dis que depuis le CP, j'ai repris à ZERO TOUTE ma scolarité.!!!
Il vaut mieux en rire, car c'est franchement prenant et épuisant, mais si on voit ça du côté positif, perso : j'avais oublié des trucs.!!! Pas toujours à jour dans mes tables de multiplication par exemple! Maintenant: nickel.!
Et aussi comme Mystério ou Léon, si c'est quelque chose qu'il aime....pas de problème dans ces cas là.!
Marrant l'Egypte....C'est aussi là où nous en sommes....Cependant, Léo lui ne "brode" pas...il se contente du minimum.! Il a aimé les écritures, les symboles du pharaon et surtout il a fait le lien avec ....ASTERIX et CLEOPATRE.!!!!
Hier, il avait un contrôle là-dessus....Lundi soir, on a appris et répété jusqu'à presque 19h00.!!!
Je ne sais pas du tout ce qu'il en ressortira et s'il aura une bonne note....Aléas jacta est.!
J'appréhende à partir de la 5ème car mon niveau maths/physique est dramatique....J'aurai beaucoup de mal à pouvoir l'aider...
M'enfin comme m'a dit Pollux l'autre jour, on ne voit plus les choses de la même façon qu'à l'époque car on raisonne avec un cerveau d'adulte.... Mais bon, quand-même j'étais vraiment très nulle....

[Jean]

Cet aprem il a un résumé à faire sur l'Egypte antique (15 lignes) et je sais qu'il va broder, broder et mm sûrement râler qu'on ne peut pas TOUT dire en 15 lignes .

Où est le problème ? 15 lignes pour l'Egypte antique, Nefertiti, Assouan, Toutankhamon, Amenophis IV, Moïse, Alexandrie - son port et sa bibliothèque, son delta -, Amon et Aton, le pharaon et les pyramides, Ghizeh et le Sphinx, les hiéroglyphes et les papyrus, les jonques ou les pirogues ?, les piranhas ou les anguilles, la pierre de Rosette et Napoléon, les sources du Nil et la reine de Saaba, Asterix et Antoine - sans parler de Cléopâtre -, les momies et les sarcophages et les cigares du pharaon, Anubis et Raa, et le dieu Cetera .. un peu juste, non, en 15 lignes ?

[Titiana]

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J'appréhende à partir de la 5ème car mon niveau maths/physique est dramatique....J'aurai beaucoup de mal à pouvoir l'aider... 

J'avoue déjà avoir du mal en 6ème (la géométrie cela ne me parle absolument pas ABC qui traverse un point D et puis D' pffffffff d'ailleurs il a déjà bien compris que je patauge heureusement Fredoc peut lui expliquer un peu le week-end ).

@Jean justement Léon râlait car c'était 15 lignes max et il avait encore tant à dire . Très frustré de ne pas pouvoir parler de tout ce qu'il a découvert dans les livres que nous avons pris à la médiathèque

[Jean]

@Jean justement Léon râlait car c'était 15 lignes max et qu'à partir de 15 lignes il avait encore tant à dire . Toujours dans les extrêmes Léonito

J'avais compris ... et compatis à sa préoccupation - que je ne trouvais pas si "extrême" Quand on me lance sur un de mes sujets aimés, ce n'est pas pour me cantonner à 15 lignes, Nom de D... !

[Titiana]

[Murielle]

Ouh là Titiana.!!! Je suis exactement comme toi, les histoires de géométrie....brrrr....Léo a souvent le bon résultat, mais s'il s'agit d'expliquer POURQUOI il a trouvé ce résultat....tu sais "justifier"???? ....Pffff
Ben là.....c'est mission impossible ou presque.!
Et comme moi, je ne suis pas non plus très douée, c'est pas évident d'expliquer....Heureusement aussi pour nous, mon mari est plus "scientifique" et parvient à expliquer à ma grande fille des maths/physiques de niveau 2nde....Donc, quand vraiment je sèche, j'attends le soir pour demander à mon mari de m'expliquer pour que je puisse ensuite le faire avec mon Loulou....
Bon courage.!

[Titiana]

Tiens Léon a le même problème autant il va trouver le résultat mais pour l'expliquer ... C'est comme les cours que je dois décortiquer des phrases courtes, pas de longues tirades (sauf celle qu'il créé ). Là ce soir nous avons dû apprendre une leçon de techno en vu d'un contrôle demain (comme il est très visuel), je suis obligé de lui montrer une notice d'explication, des schémas... C'est comme les leçons d'histoire où je dois lui montrer systématiquement la bobine des personnes citées .

Léon s'intéresse à des tas de trucs mais il s'éparpille vite... Aujourd'hui nous avons fait du jardinage et nous faisons la cuisine (je suis son assistante j'épluche et il exécute ), au menu soupe de fèves et petite salade de roquette aux tomates cerises .

[Murielle]

Miam!
Oui, les schémas.....je connais aussi, les bouquins qu'il faut éplucher pour trouver l'image qui convient, les dessins avec exemples TRES concrets....etc, etc....
Fichtre.! Il y en a des similitudes.!
Idem pour le choix des phrases courtes.!
Il est bon en orthographe, en grammaire et en conjugaison, mais lorsqu'il faut faire une "explication de texte"....Pfff trop dur.! C'est la même chose que de "justifier" en maths....
Je me dis que ça finira bien par venir, comme tellement d'autres choses que je ne croyais pas possible avant....
En attendant, c'est du sacré boulot pour nous hein? Je prends ça de façon positive en réapprenant des choses tellement éloignées que je les avais oubliées.! Je me couche moins bête le soir.!... YES.!

[Murielle]

En tous cas, que ce soient les profs de Léon ou Léo, ils semblent suivre le programme à la lettre puisqu'ils en sont exactement au même endroit.!

[Titiana]

oui j'ai remarqué pour le programme ca se trouve ils sont les mêmes bouquins (j'ai déjà une copine sur un autre fofo qui a celui de français et qui m'a dépanné lors d'un oubli . La même chose pour les explications de texte . Mais bon avec Léon je suis tellement contente déjà qu'il sache lire et écrire (on m'avait dit au CMP qu'il ne ferait rien, ne parlerait jamais (c'est un moulin à paroles ), qu'il ne s'intéresserait à rien ni à personne... Le tableau était sombre, d'un sombre... Et je n'y ai pas cru car je voyais une curiosité chez lui, je le sentais volontaire .

[maho]

....Léo a souvent le bon résultat, mais s'il s'agit d'expliquer POURQUOI il a trouvé ce résultat....tu sais "justifier"???? ....Pffff

Mon beau pere a du quitter l'ecole a 14 ans pour ce genre de probleme, autant il avait 20/20 pour les resultats, il n'y avait aucune justification, donc 0 pointé et "prenez la porte de sortie SVP"

Il a bien prouvé par la suite (calcul de budget maison, achat agricole etc.) qu'en fait la justification se passait dans sa tete sans pouvoir expliquer.