[Illustré] Les petites victoires (Yvon Roy)

[LucieP]

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Présentation :

Comment dire à son fils tant désiré qu'il est le plus formidable des petits garçons malgré le terrible diagnostic qui tombe comme un couperet : autisme, troubles psychomoteurs, inadaptation sociale...
C'est le combat que va mener ce père, resté uni à sa femme malgré leur séparation, pour transformer ensemble une défaite annoncée en formidables petites victoires.

« Les petites victoires » est une bande-dessinée écrite par Yvon Roy. C’est une bande-dessinée qui suit le quotidien de vies. C’est une histoire centrée autour d’Olivier, un enfant autiste. Tout au long de l’histoire, on suit l’avancée d’Olivier, de son père Marc et de sa mère Chloé qui ont deux manières bien différentes d’élever leur fils. C’est une histoire réaliste étant donné qu’elle est tirée d’une histoire vraie. Dans ce livre, il y a des moments de joies comme de tristesses. Ce n’est pas un livre avec beaucoup de rebondissement, cependant il est très facile de se « mettre » dans le livre ainsi que de s’attacher aux personnages. Le titre « Les petites victoires » fait référence aux progrès accomplis entre Marc et Olivier. Ce livre m’a touché car il s’éloigne énormément de la vie des gens qui ne sont pas touchés pas l’autisme, de ce fait on peut plus facilement se rendre compte et comprendre. J’ai trouvé qu’il manquait un peu d’intrigue et de suspens. Cependant c’est un bon livre. Je recommande ce livre aux personnes qui aiment les histoires calmes et plutôt touchantes et je ne le recommande pas aux personnes qui aiment tout ce qui est intrigue, suspense…etc

Avez-vous lu cette bd d'un père d'un enfant autiste? Est-elle bien?

[freeshost]

Celle-ci ? Non, pas encore ?

Ajoutons-la à nos listes d'achats.

[Lilette]

Te reste plus qu'à l'acheter Lucie

[LucieP]

Ce n'est peut-être pas une bonne BD dans son contenu (ça dépend la vision qu'il a de son enfant)

[Tugdual]

Quelques planches sur le Huffington Post :

• ce père décrit en BD son combat incroyable contre l’autisme de son fils ...

[hazufel]

Ouch Ça me dérange vraiment cette volonté farouche à façonner un être à sa propre mesure. J’aime pas.

[Mariemento]

Modération (Tugdual) : Fusion de sujets (début).


Une BD magnifique, sur la relation entre un père et son fils autiste.
Son combat contre les médecins qui condamnent son fils.
Elle est à lire, vraiment.

https://livre.fnac.com/a10553896/Yvon-R ... -victoires

[hazufel]

Il y a un fil pour ce titre BD les petites victoires

[Mariemento]

Je n'avais pas vu, merci !


Modération (Tugdual) : Fusion de sujets (fin).

[Mariemento]

Je viens de la lire, elle est magnifique.
Il dessine sa relation avec son fils et son combat pour que son fils puisse grandir.
Elle m'a beaucoup émue.
A lire.

[lulamae]

J'ai trouvé cette BD en faisant des recherches, et ça m'a donné envie de la lire.
Je trouve toujours difficile d'évaluer la "bonne" attitude des parents par rapport à leur enfant autiste : où se trouve le juste milieu entre prendre son enfant comme il est et vouloir qu'il apprenne des compétences pour s'adapter ? Même là j'ai conscience d'écrire peut-être une bêtise... Excusez-moi si c'est le cas.
Ce qui est un peu dérangeant, c'est ce côté "seul contre tous", "je ne fais qu'à ma manière" : j'ai retrouvé cette attitude dans le livre de Françoise Lefèvre, mère d'Hugo Horiot, Surtout ne me dessine pas un mouton.

[hazufel]

Je trouve toujours difficile d'évaluer la "bonne" attitude des parents par rapport à leur enfant autiste : où se trouve le juste milieu entre prendre son enfant comme il est et vouloir qu'il apprenne des compétences pour s'adapter ?

C'est justement ce qui est le plus difficile à faire.
Après, à quel niveau s'arrêtent les compétences qu'on veut lui inculquer ? Jusqu'où les estime-t-on possible ? Avons-nous tout fait pour comprendre le fonctionnement de l'autre avant de vouloir lui demander de s'adapter, à ce qui nous semble à nous, important ?
Pourquoi vouloir exiger ce que la majorité estime être la norme ?
Pourquoi vouloir modeler un enfant tel que nous sommes et ce que nous attendons de lui ?
Pour moi, aimer quelqu'un c'est le prendre comme il est, tenter de le comprendre et de trouver un mode de communication qui convient à l'un et à l'autre.
Là, on modèle mais je ne vois jamais de demande à l'autre, sur ses propres envies, ses propres besoins.
On les estime par nos envies à nous, pas les siennes.

Quand je lis ça : Après avoir entamé le deuil de l'enfant normal, ça me vrille les tripes, ça me torture littéralement. Si on fait des enfants pour en avoir des parfaits comme on en a toujours rêvé, mieux vaut ne pas en faire, au risque d'être toujours déçu par celui qui est une personne spéciale, qui pourra développer des angoisses immenses à se dire toute sa vie qu'il n'aura pas répondu aux rêves de ses parents.

Quand je lis J'aime les câlins et l'idée que mon enfant refuse que je le prenne dans les bras, qu'on se regarde dans les yeux et qu'on rit ensemble, m'était insupportable, ça me blesse aussi énormément. J'ai envie d'une chose, alors je veux que mon enfant la fasse. Ce n'est pas chercher à comprendre comment il fonctionne, c'est adapter ce qu'il est à ce que j'en attends. Et ça fait plus que me déranger, ça me rend profondément triste et en colère.

J'ai le même sentiment lorsque je vois des parents confier, voire abandonner, leurs enfants à pléthore de professionnels qui, selon eux, vont les leur rendre "normaux". En se disant que ces derniers ont les clés que les parents n'ont pas...
Qu'il n'y a rien à faire d'autre, et que la vie quotidienne n'a pas à s'adapter à ce que sont ces enfants, puisque les professionnels s'en occupent.
S'appuyer de leur aide, accompagner l'enfant avec eux n'est pas du tout la même chose pour moi, en tachant de choisir ce qui est essentiel, primordial, au vu des difficultés majeures de l'enfant et surtout de sa fatigabilité. Ce n'est pas un grand nom de la psychiatrie qui m'a aidée à le comprendre. C'est une infirmière. Bienveillante et au fait du quotidien d'enfants particuliers.

Mais ce n'est que mon avis et mon seul ressenti.

[lulamae]

Je suis on ne peut plus d'accord avec toi @hazufel !
Je n'aime pas mentionner mes filles quand aucun diagnostic n'a été réalisé pour elle, et que si cela se fait, cela va être dans le cadre d'un SED, mais je voudrais donner un exemple concernant ma fille cadette. La demoiselle a toujours été réservée, mais cela a commencé à devenir très marqué après le changement d'école en CE2, où elle a commencé à faire de la phobie scolaire, crises de larmes avant d'aller à l'école, et mutisme total en classe. Ses professeurs s'en inquiétaient dans le meilleur des cas, s'en agaçaient dans le pire...
J'ai toujours souhaité qu'on la prenne comme elle était avec sa "timidité", d'autant plus que le psychologue clinicien qui a réalisé le test HPI, nous enjoignait de la laisser évoluer à son rythme. J'ai eu la force de faire valoir ça au collège, avec l'aide de son bilan HPI.
Il m'a toujours paru normal de la respecter telle qu'elle est, avec ses TOC de lavage de mains et ses rituels étranges, sa phobie sociale, ses stéréotypies (elle tourne en rond pour apprendre ses leçons) et son rejet des bisous. Je lui fais simplement une caresse sur les cheveux quand elle se couche, et nous en rions. Je veille à toujours lui expliquer ce que nous allons faire, et à la prévenir si un projet attendu ne peut se réaliser. Je suis fière de ses qualités, que j'essaie de valoriser. Je lui donne des occasions de s'exprimer de manière créative, faire la cuisine avec moi. Elle fait de la danse et un cours de dessin BD/manga.
Je ne l'ai au grand jamais obligée de faire des bises aux gens, tant pis si la personne faisait la moue.
Je pense que j'ai toujours ressenti que je devais respecter sa façon d'être ; pour autant je ne l'ai pas isolée, nous fréquentions des amies, d'autres enfants, je sortais beaucoup avec mes deux filles, j'essaie qu'elle invite ses nouvelles copines ici, j'ai accepté qu'elle participe à un atelier photo en petit groupe au CMP...
Ce qui ne m'a pas empêchée de chercher inlassablement des explications, de consulter des psys (seulement quand j'avais le feeling avec eux - malheureusement ça ne marche pas très bien, car elle les fusille du regard et ne lâche pas un mot) quand il a fallu une aide pour la phobie scolaire.
Hier, j'ai pu dire à son kiné, un jeune gars souriant et simple, qu'il avait eu la bonne attitude avec elle, parce qu'elle a changé, elle rit et parle avec lui maintenant. Ca fait deux ans qu'elle le connaît, et elle a un bon sens de l'humour. Ce qu'il a fait, c'est très rare, la plupart du temps les gens sont mal à l'aise avec elle, et prennent contre eux sa réserve extrême. Il a eu envie de créer un lien, et il a trouvé le moyen qui lui convenait, à elle. J'ai été contente de pouvoir l'en remercier. Pareil pour la kiné d'avant, elle leur a fait beaucoup de bien.

[hazufel]

Je vois les choses comme toi.
C'est chouette de voir ta fille se sentir à l'aise, c'est vraiment ça qui compte.
Mes petits sont bien plus à l'aise avec leurs corps et plus en confiance du coup depuis qu'ils ont des séances avec la super psychomotricienne. Expliquer leur fonctionnement aux instits de l'école actuelle permet aussi beaucoup plus de sérénité à l'école. Idem chez les grands-parents, bien qu'ils en rentrent tous les mercredis soirs épuisés quand même.
Chez nous, c'est pas trop dur de s'adapter...

[lulamae]

Je crois aussi que si la maman est elle-même aspie ou apparentée, même sans le savoir, elle a accès aux réactions de son enfant et comprend ce dont il a besoin. Je ne généralise pas, mais je sens qu'avoir le même fonctionnement que mes filles fait qu'on se respecte mieux.
Mon père, pour m'aider à socialiser, m'avait envoyée aux éclaireurs, en camp pendant un mois ! J'ai vécu un cauchemar... Je suis contente de ne pas avoir reproduit ce genre d'exigences pour mes filles.