Signature : choisissez le mot juste pour diagnostic(que).

[Autrey]

Oui j'en ai entendu parler. Comme quoi, on ne peut pas dire que c'est infaisable.

[gog]

Sur ce, désolée Bubu pour le hors-sujet.

[Autrey]

Diagnostique : Grec diagnostikos, apte à reconnaître.

[Tugdual]

[...] mais disons que les enseignants ont du mal à croire que le tsa existe. Je dirais même que certains se shootent à la psychanalyse.

Il faut dire que pas mal d'instits le sont devenus
faute de débouchés à la sortie de la fac de psycho
(ce serait amusant de trouver des statistiques) ...

[gog]

@ Tugdual Je n'avais pas pensé à ça !! Effectivement cette année, lorsque je discutais avec l'instit' j'avais toujours la désagréable impression d'être en conversation avec une psy de cmpp (d'être dans un tribunal, sur le banc des accusés pour être plus précise). Ce qui m'a dérangée et vraiment mise en colère, c'est que cette dame est formatrice à l'iufm et enseigne aux futurs instits, je me demandais souvent ce qu'elle pouvait bien raconter sur le handicap et sur l'autisme en particulier à ses stagiaires

[Asperman]

Merci Bubu, je n'osais pas le signaler

(du fait qu'on m'a parfois qualifiée de Mme Je-Sais-Tout mais c'est comme ça, mon œil est un scanner à fautes d'orthographe)

Vous croyez pas que c'est dy-agnostique?

[Bubu]

Salut les gros !
Le pire c'est encore la méthode globale pour apprendre à lire et écrire.
Alors que la construction des mots est phonétique et surtout syllabique.
Je me souviens de mes cours de CP, où la maitresse, faisant sans cesse le lien avec des groupes de lettres et leur sonorité.
Évidemment, j'ai mis du temps à comprendre que mêson était incorrect, qu'il y avait l'orthographe "ad dominem" .
Que la phonétique n'était pas le seul élément en considération.
Mais sa méthode était sans doute très bonne, si j'en crois mes résultats en dictées en élémentaire.