Parents, les meilleurs conseils que vous ayez reçus?

[laboulette]

Ma petite question en ce lundi :
Parents d'enfant EIP, SA, TED, TDA avec ou sans H... diagnostiqués ou ayant un bilan ou en cours... (préciser) Quels sont les meilleurs conseils qui vous ont permis d'avancer, de mieux gérer le quotidien, qui ont aidé vos enfant.
Bon, je commence :
mon enfant, pas encore de diag, un bilan qui va vers du TDA sans H mais avec impulsivité, pas mal d'aspect aspi (à confirmer, ce serait un ted peut être), et un QI hétérogène avec une forme de précocité dans certains domaines.
- Cesser le parcours chaotique CMP et se diriger vers un bilan cognitif.
- Pour l'aspect scolaire : avoir les fournitures les plus simples et les plus pratiques (pas de classeur avec des feuilles volante) un pot à crayon sur sa table, être pas loin du tableau. (merci la super maîtresse de cette année).
- Des petites listes de chose à faire avec pictogramme.
- réviser les sujet touffus en faisant des cartes heuristique, des dessins, des trucs visuels (trouvé sur le net, je ne sais plus où).
- Fractionner les consignes.
- Respecter le sommeil, faire soigner la vue (son comportement s'est nettement amélioré après une opération des yeux).
- Éviter les écrans le soir et d'une façon générale pendant la semaine scolaire.
- En cas de crise de nerf et d'emballement de part et d'autre (parents et enfants) quand ça ne semble plus possible de calmer le jeux, que chacun ailles se calmer quelques minutes dans une pièce différente.
Et si non, quand il est trop énervé, de lui même maintenant, il se passe un gant de toilette humide doucement sur le visage.

[rosalie]

Je relance ce post laboulette, car je trouve super l'idée de rassembler ces trucs et astuces. Je cherche des solutions pour l'endormissement, la gestion des crises, ...
Le psy du camsp a répondu a ma demande de solutions qu'il fallait d'abord attendre que mon fils sorte de sa bulle....

[laboulette]

Ça se traduit comment pour l'endormissement?

[rosalie]

L'endormissement a toujours été un problème. Mais il n'a jamais cherché a vouloir rester avec nous malgré quil soit très tendre et câlin en famille. Il reste éveillé pour jouer avec une voiture, ou dessiner...
Et quand il y a sieste (ce qu il ne veut plus faire c'est pire. Avec l'école ca va plutôt vite tellement qu il est usé par le bruit et son adaptation, mais sinon il met entre 1h et 3h pour s'endormir.
J'ai mis une grosse veilleuse a sa demande mais ça ne sert a rien.

[Manichéenne]

Le fait qu'il mette longtemps à s'endormir, c'est un problème pour quoi ? Il manque de sommeil et est trop fatigué ? Il fait du bruit et gêne le reste de la famille ? Vous devez le surveiller ? Peut être qu'il vaut mieux travailler sur la conséquence qui pose problème que sur la cause.
Enfin, je dis ça parce que mon deuxième met encore environ 1h pour s'endormir (3 ans). Ça a beaucoup diminué avec la rentrée à l'école, ça doit le fatiguer, avant c'était en moyenne 2 heures, parfois jusqu'à 3h.
A la réflexion, le problème pour nous n'est pas qu'il mette longtemps à s'endormir : ça ne gênait pas tant qu'il ne savait pas sortir de son lit à barreaux (22 mois ) et qu'il était seul dans sa chambre. On a donc identifié deux axes pour arranger les choses : le remettre seul dans sa chambre (nous avons deux chambres pour les 3 enfants, on pensait qu'il valait mieux que le bébé soit seul et les "grands" ensembles, c'était une erreur), puis le contraindre à rester dans sa chambre au minimum. Idéalement, dans son lit. Bon, actuellement, le succès est mitigé : il faut qu'on reste dans la pièce d'à côté pour éviter qu'il ne sorte de son lit. Mais au moins il ne dérange plus ses frères, et il semble prendre de meilleures habitudes de sommeil. Ça, c'est juste pour le soir, en général il n'y a pas de soucis pour la sieste.
Je ne pense pas à un manque de sommeil. Je pense qu'il a vraiment besoin de ce temps pour être seul, jouer, s'exprimer (il parle et chante parfois, seule dans son lit) et terminer la journée. Si on le couche plus tard, il garde ce temps, et ne s'endort que plus tard aussi, donc on a gardé les horaires habituels.
J'ai hâte qu'il sache lire (il en est loin) pour qu'il puisse rester calmement dans son lit s'il ne trouve pas le sommeil, comme je l'ai fait toute mon enfance.

Le meilleur conseil que j'ai reçu... Je ne l'ai pas reçu en fait. C'est d'écouter son instinct, et pas les gens. Parce que si j'en crois ma soeur, je suis vraiment une bien mauvaise mère de ne pas réussir à faire cohabiter mes deux grands dans la même chambre, tout le monde y arrive sauf moi, et il ne fallait surtout pas revenir en arrière.

[rosalie]

alors nous sommes deux car les miens ne cohabitent pas non plus. Le chacun sa chambre a été salvateur, et malgré tout ils s adorent.

Ta reflexion est très pertinante sur les conséquences de l endormissement.
Parce que finalement Axel reste dans son lit, avec la lumière a jouer ou dessiner. Il respecte la consigne de ne pas en sortir. Il s endort ainsi lumière allumée, feutres ouverts dans le lit (je texplique pas les tâches que j'y ai trouvé ce matin).
Et lorsqu'il y a école il s endort épuisé en 3 min.
Tu as raison, mon problème n en ai plus un.
Comme parfois en changeant l axe de vue de quelque chose, tout change!

[Manichéenne]

Contente si j'ai pu t'aider.

[rosalie]

Le problème n étant devenu plus un, je me suis détendue a ce sujet, et j'ai decide de l accompagner dans le sommeil. Bingo ça marche, je lui demande de fermer les yeux et je lui raconte le début de la nuit et du sommeil des animaux d'un jardin... En 3 min il ronfle... Ca l hypnotise je crois.
Bon c'est une béquille mais il a besoin d aide, alors je lui donne

[Tugdual]

Bingo ça marche, je lui demande de fermer les yeux et je lui raconte le début de la nuit et du sommeil des animaux d'un jardin... En 3 min il ronfle... Ca l hypnotise je crois.

Bonne médecine !

[bidouille]

Bonjour

je viens participer , mon fils est diagnostiqué TDA sans H avec trouble des fonction exécutive et troubles anxieux.
Les meilleurs conseils que j'ai eu:
- contacter une asso d'enfant autiste pour avoir les noms de spécialistes de l'autisme
- le groupe d'habileté sociale l'a énormément aidé
- la psychomotricité
- calme et tranquille comme une grenouille pour se détendre
- donner des haricots en récompense pour améliorer les choses.

[rosalie]

Ah... ca fait un moment que ce livre cd m'intéresse. Il est abordable a l'enfant si l'enfant a des lacunes en imagination?
tu peux m'expliquer ta methode avec les haricots?

[laboulette]

Bonjour

je viens participer , mon fils est diagnostiqué TDA sans H avec trouble des fonction exécutive et troubles anxieux.
Les meilleurs conseils que j'ai eu:
- contacter une asso d'enfant autiste pour avoir les noms de spécialistes de l'autisme
- le groupe d'habileté sociale l'a énormément aidé
- la psychomotricité
- calme et tranquille comme une grenouille pour se détendre
- donner des haricots en récompense pour améliorer les choses.

[bidouille]

Rosalie pour calme et tranquille comme une grenouille y'a un extrait sur youtube, tu peux essayer avec ton enfant et tu vois si ca l'aide ou pas.

La méthode des haricot c'est du renforcement positif. Je cible quelque chose que je souhaite améliorer comme ranger son manteau dans le placard en arrivant a la maison (au lieu de le laisser par terre ou sur le canapé) . J'explique a mon fils que si en rentrant il met son manteau dans le placard sans que j'ai besoin de le lui rappeler il a un haricot. Et quant on rentre je vérifie et systématiquement je lui donne un haricot si il range son manteau. Il faut se limiter a 2 ou 3 choses qu'on souhaite voir améliorer maximum. Ensuite les haricot il peux les échanger contre la tablette de son père (20 minutes), ou autre chose, faut voir avec lui ce qui l’intéresse.

[rosalie]

oui je fais la même chose, mais mon appât était nul et mal organisé. La tablette c'est très bien, combien de haricot? je m'y mets demain!!

[laboulette]

Zut, je m'apperçois que ce que j'avais écris sous ma citation n'a pas été enregistré. J'ai du faire une mauvaise manip.
En fait, je me posais une question sur les fonctions excutives. Dans le bilan de mon loulou, c'est spécifié : trouble dy-exécutifs. Bidouille, ou quelqu'un d'autre qui passerait par là, de quoi s'agit-il réellement, les trouble dy-exécutifs? Je n'ai pas trouvé grand chose là dessus.
Je n'ai pas posé plus de question à la neuropsy, mais j'essaie d'éviter de vampiriser les séances de mon fils par trop de questions.