Je suis autiste ou Asperger, j'aimerais partager mon expérience. Je ne suis ni autiste ni Asperger, mais j'aimerais comprendre comment ils fonctionnent en le leur demandant.
Veuillez m'excuser de ne pas trop poster en ce moment, j'avoue que je ne vois pas les jours passer (bientôt avril ! ).
Je poste ici ce petit message car j'ai besoin de conseils par rapport à la rédaction de mon rapport de stage. Permettez moi de "planter" un peu le décor :
Voici quelques semaines que je suis en stage dans un laboratoire de recherche universitaire à une bonne centaine de kilomètres de mon habitation. Comme nous sommes plusieurs à faire ce stage, nous avons opté pour le covoiturage (je précise que je ne conduis pas car ma voiture est très vieille et je ne peux pas m'imaginer conduire la voiture de quelqu'un d'autre). Chaque matin (et soir) j'ai donc droit à une heure et demi (en moyenne) de musique "forte", de bavardages et d’incitation aux interactions sociales. Le midi il est de bon ton de manger tous ensemble, parfois dans des lieux très très bruyants. Cet épuisement social me rend moins performante dans mon travail et je suis continuellement épuisée. Sachant que mes tuteurs sont au courant de "probable" asperger, j'ai pensé qu'il fallait mettre au courant les autres stagiaires. L'unique réaction de leur part fut le silence. D'ailleurs ils n'ont pas hésité à faire des blagues à table sur les gens qui ont le cancer (alors que mon père vient d'en mourir), bref ils sont incapables de prendre en compte mes différences (je pense qu'ils n'y songent même pas - ma mère me dit que c'est parce qu'ils sont jeunes et une amie parce que du moment que ça ne les touche pas directement, pourquoi s'en faire ?).
Quel lien avec mon rapport de stage ? Disons que mon tuteur de stage m'a dit qu'il fallait écrire quelque chose de personnel, comment nous avions vécu le stage. Je me demandais donc s'il était de bon ton de souligner ces "maladresses" dans mon rapport de stage ?
cosima a écrit :Avec humour. Sinon ça peut ressembler à un règlement de compte...
Ce n'est du tout l'effet recherché, je ne veux absolument "déblatérer" sur mes camarades ( ). La question est juste de savoir si je dois l'écrire étant donner que mon rapport de stage doit être "personnel" ou si je dois tout passer sous silence et faire quelque chose de très technique ?
je crois que je serais honnete et ferais dans le "vécu," avec un peu de recul (humour? en effet), sans aucun négativisme.
etre soi et imparfait, et en parler....surtout en gardant du professionalisme... bon courage!
quand à la réaction..bah..tristement humain
Pour mon avis qui n'engage que moi, je ne mentionnerais pas ces aspects là.
Je resterais comme vous dites "technique", à raconter des choses positives vécues lors de ce stage, à titre personnel.
D'expérience, il est bien sur tres tentant de partager nos difficultés, mais c'est un tort: on ne peut pas demander, attendre d'une personne non concernée qu'elle comprenne, voire prenne en charge adaptant son comportement à notre égard.
Vous semblez jeune si je ne me trompe. Mon conseil serait: apprenez à cloisonner (si possible).
A moins bien sur que vous évoluiez dans un environnement tres favorable permettant de partager tout ceci.
Mais ces environnements là, ....
TSA pour la psychologue, TED Asperger pour le psychiatre.
Tugdual a écrit :N'y a-t-il pas moyen d'accéder aux rapports
de stage des années passées, pour se faire
une idée de ce qu'ils attendent ?
J'ai lu le rapport de l'ancien stagiaire et il avait écrit un chapitre sur les difficultés rencontrées (transport trop cher, pas assez de trains, ...).
rapsody a écrit :Vous semblez jeune si je ne me trompe. Mon conseil serait: apprenez à cloisonner (si possible).
Je pense qu'il s'agit du mot "personnel" qui me pose problème. Peut être que je n'ai pas la même définition du terme (par rapport au tuteur) ? A mon sens, ces problèmes rentrent dans la définition du terme "personnel" mais peut être pas pour mon directeur ?
Syberia a écrit :[Je pense qu'il s'agit du mot "personnel" qui me pose problème. Peut être que je n'ai pas la même définition du terme (par rapport au tuteur) ? A mon sens, ces problèmes rentrent dans la définition du terme "personnel" mais peut être pas pour mon directeur ?
Voilà
TSA pour la psychologue, TED Asperger pour le psychiatre.
Syberia a écrit :[Je pense qu'il s'agit du mot "personnel" qui me pose problème. Peut être que je n'ai pas la même définition du terme (par rapport au tuteur) ? A mon sens, ces problèmes rentrent dans la définition du terme "personnel" mais peut être pas pour mon directeur ?
Voilà
Attention, ce n'est que mon avis, différent des précédents;
A vous de trouver ce qui correspond à votre situation.
TSA pour la psychologue, TED Asperger pour le psychiatre.
Syberia a écrit :Je pense qu'il s'agit du mot "personnel" qui me pose problème. Peut être que je n'ai pas la même définition du terme (par rapport au tuteur) ? A mon sens, ces problèmes rentrent dans la définition du terme "personnel" mais peut être pas pour mon directeur ?
Tout est là, effectivement.
Je pense que dans ce cadre, il vaut mieux
rester prudent et ne pas trop te dévoiler,
en gardant à l'esprit de ne pas écrire quoi
que ce soit qui puisse se retourner contre toi.
Ne se plaindre que de choses un peu bateau,
comme dans le rapport du stagiaire passé,
éventuellement évoquer la fatigue due au
covoiturage, mais ne pas aller au delà ...
TCS = trouble de la communication sociale (24/09/2014).
En vous lisant, j'ai le sentiment que vous êtes en train sur vous fourvoyer sur le sens des propos de votre tuteur.
J'ai moi-même suivit un cursus universitaire qui m'a conduit à réaliser plusieurs stages au terme desquels il m'a fallu produire des rapports, mais surtout j'encadre des stagiaires de master (1ère et 2ème année) depuis deux ans dans le laboratoire universitaire où je travaille. J'ai donc été directement responsable de l'évaluation de la qualité de leur travail et de leur rigueur et j'ai pu participer à l'évaluation de leur rapport de stage. C'est pourquoi je me permets de vous écrire ce qui suit.
La question qu'il convient de vous poser, c'est de savoir quel est le but d'un stage.
Le but d'un stage c'est de donner l'opportunité à l'étudiant d'expérimenter la nature réelle des taches et des objectifs d'un travail vers lequel il est censé (puisqu'il a choisi ce stage) vouloir s'orienter. Le principal intérêt est alors de remplacer la vision, souvent erronée, que l'étudiant encore inexpérimenté peut avoir d'un emploi par une vision réaliste et pragmatique du travail quotidien qu'il aura à effectuer s'il persiste dans cette voie.
Lorsqu'on vous demande de produire un rapport personnel, cela signifie simplement qu'il ne doit pas se contenter de ressasser des banalités sur l'apport de cette immersion dans la sphère professionnel mais bien d'exprimer avec sincérité ce que ce stage vous a apporté à vous. En bref, en quoi votre vision de ce métier est-elle différente de celle que vous aviez avant d'être confronté à la réalité du laboratoire ? Qu'est-ce que vous avez appris sur la nature de ce travail ? Qu'est-ce qui dans ces tâches vous a posé des difficultés (je trouve d'ailleurs peu pertinent que le stagiaire de l'année précédente ait parlé des transports... savez-vous si cet étudiant a reçu une bonne évaluation et une bonne note ?) et comment vous êtes parvenu à les surmonter. Et enfin, il vous faudrait conclure sur l'impact que cette expérience a eu sur vos projets d'avenir. Vous sentez-vous conforté dans l'idée que ce métier vous convient ou au contraire, avez-vous pris conscience que cette voie ne vous était pas destinée. ?
Si vous répondez à ces questions avec une grande honnêteté, alors votre rapport de stage ne pourra être plus personnel.
En ce qui concerne les problèmes que vous évoquez et si je puis me permettre sans agressivité, aucune, ils n'ont strictement rien à voir avec votre stage en lui-même et n'ont de ce fait rien à faire dans un rapport. Personnellement, en tant que correcteur, j'interpréterai ceci comme une mauvaise compréhension de l'exercice et je soulignerai l'aspect hors sujet de l'intervention. D'autres pourrait être moins indulgent et vous cataloguer comme élément perturbateur...
Il vous faut comprendre que ce sont vos propres choix qui vous ont conduit à vous placer dans cette situation de fatigue extrême. Croyez bien que je comprends le dilemme face auquel vous vous trouver lorsque se pose la question des repas, parce que j'y suis moi-même confrontée, mais parfois à vouloir trop faire de bon ton, on s'épuise et l'on laisse davantage transparaître notre inaptitude sociale que si l'on avait simplement esquivé l'interaction. Ce n'est pas une méthode viable à long-terme et vous êtes simplement en train d'en faire l'expérience. Pour ma part, j'ai réglé la question en alternant. Lorsque je m'en sens la force, je mange avec les autres membres de mon laboratoire et si cela me semble trop épuisant, je prétexte vouloir terminer une activité en cours et je mange seule, soit devant mon bureau, soit une fois que mes collègues ont terminés.
De même, personne à votre stage ne vous a imposé le covoiturage. Ces choses qui vous fatiguent interviennent en dehors de votre temps de travail et ne sont donc pas liées à celui-ci à proprement parler. Ce sont des sortes de dommages collatéraux dues à l'entretien de vos liens sociaux et à la distance de votre lieu de stage et en rien à ce dernier.
J'espère ne pas vous avoir vexée, là n'était pas le but et surtout que ces conseils vous seront d'une quelconque aide.
Bonne journée et bonne chance.
Modifié en dernier par Faisceau Concentré le mercredi 26 mars 2014 à 11:37, modifié 1 fois.
Je vous remercie de votre intervention qui m'est très utile. Mon intention n'a jamais été de me plaindre à travers la rédaction de mon rapport de stage, ni d'utiliser quelconque ruse. Il me fut juste difficile de définir le terme de "personnel" à travers les mots (la pensée ?) de mon tuteur. D'autant que le contenu du rapport de l'ancien stagiaire a peut être contribué à cette mauvaise compréhension.
Qui plus est, j'ai bien conscience d'être pleinement fautive de ma fatigue et je ne souhaite pas jeter la pierre à mes camarades. En évoquant cette difficulté je souhaitais seulement retranscrire le contexte afin que les forumeurs puissent avoir une vue d'ensemble de la situation (bien entendu il ne s'agit là que de mon ressenti personnel qui n'est certainement pas celui de mes camarades) et, le cas échéant, me conseiller. Il m'apparaissait aussi étrange que les ressentis personnels aient leur place dans ce genre d'écrit. Dans un sens cela me soulage, je préfère nettement rester plus "théorique" et n'évoquer que les aspects pratiques des missions accomplies.
(P.-S. : De ce que je sais, l'ancien stagiaire a eu une excellente évaluation et une très bonne note à son rapport de stage.)
Loin de moi l'idée de juger de la sincérité de votre démarche et encore moins de vous culpabiliser !
Je trouve le mot « fautive » très violent et totalement hors de propos. Mon intervention avait simplement pour but de vous faire différencier ce qui tient de la sphère du professionnel (ici du stage) et de la sphère du privé, c'est-à-dire de vos difficultés de fonctionnement en dehors du temps de travail.
De la même manière quand je vous dis que certains pourraient vous cataloguer comme élément perturbateur, c'est uniquement pour vous mettre en garde. Les neurotypiques accordent une importance toute particulière à « la bonne ambiance » d'un laboratoire. Ceux qui n'y participent pas ou qui, pire, la mettent en péril risque de se voir violemment exclu. Ainsi, si vous envisagez de retravailler dans ce laboratoire ultérieurement, il est préférable de ne pas trop mettre en avant vos inaptitudes sociales, surtout via une confession écrite. Elle risque simplement de faire peur et de vous pénaliser.
En fait, le terme personnel est simplement un adjectif. La question est donc de savoir ce qu'il caractérise, c'est pourquoi je vous ai rappelé le but d'un stage. Vous devez donner un avis personnel sur votre expérience professionnelle et non sur votre expérience personnelle.
Alors surtout attention, transformer votre rapport en un catalogue de protocoles sera très pénalisant. Vous devez décrire des ressentis personnels, mais uniquement en rapport avec les tâches que vous avez effectué au cours de votre stage. Je me souviens par exemple avoir expliqué dans mon tout premier rapport de stage que j'avais pris conscience de l'importance d'être méticuleuse même durant les taches les plus rébarbatives (oui j'ai véritablement utilisé ce terme ^^) pour obtenir des données fiables, qui sont la basse d'une bonne démarche scientifique. Ainsi, il peut-être intéressant d'avoir une réflexion sur les biais, comment les éviter ou à défaut les intégrer dans la réflexion scientifique.
Vous pouvez éventuellement parler du fonctionnement spécifique du lieu de stage. Ainsi, si c'est un laboratoire pluridisciplinaire, vous pouvez par exemple évoquer votre rapport avec les collègues d'autres spécialités.
Et enfin, il vous faut surtout vous questionner sur ce que ce stage vous a apporté. Par exemple, dans mon cas ce premier stage à eu un impact très conséquent puisqu'il m'a permis de choisir la spécialisation dans laquelle j'évolue aujourd'hui.
Ces nouvelles précisions vous éclairent-elles mieux sur ce que vous devez rédiger?
Je plussoie sur ce qu'indique Faisceau Concentré, c'est certainement ce que le maître de stage attend de ce rapport de stage.
Voici une autre formulation, c'est un document que j'ai emprunté à un de mes stagiaires ^^.
Le stage doit vous permettre d'appréhender l'entreprise dans son fonctionnement interne
et dans ses relations avec son environnement.
A travers une mission précise, vous devez prendre conscience et prouver vos capacités:
- à évoluer et à vous adapter à un environnement de travail
- à analyser les différents métiers dans l'entreprise, les relations de travail, et les relations de l'entreprise avec son environnement (clients, fournisseurs, concurrents, organismes publics ou privés mais aussi environnement géographique, économique, politique, culturel).
- à interpréter les situations professionnelles vécues pendant le stage.
- à choisir et entreprendre si le contexte du stage le permet.
Eléments devant figurer dans le rapport.
1. Introduction
2. Présentation succincte de l’entreprise située dans son environnement général et immédiat.
3. Description du stage :
• présentation du service dans lequel est effectué le stage
• présentation de la mission telle qu’elle a été définie au départ et telle que l’étudiant l’a réalisée.
4. Analyse des compétences développées pendant le stage.
5. Conclusion : L’étudiant doit aborder l’évolution de son projet professionnel
et la manière dont il envisage l’évolution de ses compétences à venir.
Maman d'un seul petit gars né en 2005, autiste. "By giving away what we want most(love,money,gratitude),we create agreater abundance of thevery commodity we seek.What goesaroundcomesaround."~ Barry Neil Kaufman
Je suis désolée d'avoir mis si longtemps à vous répondre, je manque à tous mes devoirs.
@ Madu et @ Faisceau Concentré
Je vous remercie pour vos remarques, elles m'ont énormément aidée. J'ai pris mon courage à deux mains et j'ai demandé à mon tuteur ce qu'il voulait dire par personnel et sa définition est bien en lien avec le ressenti par rapport au stage et en lien direct avec ce dernier. Autrement-dit mon rapport de stage doit mettre l'accent sur les tâches que j'ai eu a réalisé, comment je mis suis prise, comment j'ai vécu cette période et ce que je peux en retenir pour mon avenir (et par extension les améliorations à proposer pour les nouveaux stagiaires).
De ce fait, je suppose que mon nouveau plan est bien mieux construit que celui de départ.
). 
bon courage!
