HOPITAL DE JOUR

[valérie]

Depuis décembre Nathan n'était pas très en forme (souvent malade) petite baisse d'énergie. Nous avions suspendu l'hôpital de jour car très énervé quand il en revenait pourtant ce n'était que de la thérapie par le cheval.

Nous en avions parlé au pédopsy qui n'a pas su quoi nous répondre.

Nous avons préféré qu'il se repose le jeudi après-midi.

Courant janvier dernier, nouveau bilan positif de la psy avec certes des points à travailler.

Courant février, suivi de scolarisation. Pour l'institutrice, Nathan sera incapable de faire un CP. Nous avions invité le médecin traitant de Nathan qui a un enfant autiste d'Asperger.

Quand son fils était en moyenne section de maternelle, on lui a dit qu'il serait incapable de suivre un CP.
Ils ont tout de même fait passer son fils de la moyenne section de maternelle à mi-temps directement au CP plein temps avec une instit et une EVS très motivées.
Résultat : réussite.
Actuellement, il est au collège dans une classe de précoces et d'autistes haut niveau avec une moyenne de 18 sur 20.

Quand il a dit cela, les yeux se sont écarquillés pour beaucoup de personnes lors de cette réunion.

Nous avons décidé avec le médecin traitant de Nathan et avec la psy de retirer Nathan de l'hôpital de jour. La psy nous avait dit : "Il perd son temps là-bas et en plus ils doivent prendre Nathan pour un débile".

Au début, nous ne comprenions pas pourquoi elle disait ça et je trouvais qu'il y allait fort mais avec le recul, elle a totalement raison car hier nous avons un entretien avec le pédopsychiatre pour lui dire que Nathan était très énervé quand il rentrait de l'hôpital de jour.
Il nous dit "bon et bien on va arrêter !"

et celui ci nous a dit qu'il n'était pas d'accord avec les travaux et le bilan de la psy et pas d'accord non plus avec l'évaluation du CRA de Brest.

Le pédopsy nous dit que Nathan a une déficience intellectuelle, ce qui est en contraction avec le le CRA de Brest et le rapport de la psy.
D'après le pédopsy, Nathan ne peut pas être autiste haut niveau puisqu'il ne sait pas encore lire un texte et le comprendre ou compter.

Je croyais qu'il y avait autant d'autismes que d'autistes.

Je précise qu'à chaque cette personne a été conviée aux réunions de suivi de scolarisation et n'y est jamais venu. C'est l'infirmière ou la cadre de santé qui se déplace.

A t'il été vexé que cette fois ci nous nous soyons entourés du médecin traitant qui, lui, à la pratique du terrain avec son fils qui est Asperger ?

Avec le recul, je me dis que j'ai été idiote de laisser mon fils dans ce genre de structure.

Pour terminer, je dirai qu'en toute modestie, nous parents nous nous y connaissons mieux dans l'autisme de nos enfants.

[thierry35]

Comme je te le disais, suis ton instinct et reviens faire un tour vers le Dr L
Tout notre soutien vous accompagne

[loulou]

Bon courage à vous et bonne chance à Nathan pour le cp

Je pense aussi que nous parents connaissont mieux nos enfant que certains médeçins si ce n'est tous .Tout simplement parceque nous vivons avec.

Je lis dans ton post que ton médeçin traitant à un fils avec le SA, tu dis que son fils est dans une classe de collège pour ahn?

il s'agit de quel établissement s'il te plait? ça peut être interressant à connaitre.

merci

loulou

[valérie]

concernant l'établissement en question. C'est le collège Saint François XAVIER à Vannes. Il fait aussi pensionnat je crois

[valérie]

Une vidéo intéressante. Le corps enseignant devrait le visionner

http://www.youtube.com/watch?v=3osPX42i9N4

[Mars]

Bon courage Valérie, tiens bon car c'est toi qui as raison.

Je croyais qu'il y avait autant d'autismes que d'autistes.

Apparemment ton médecin fonctionne sur de vieux schémas, il serait temps qu'il s'informe. Mais le veut-il ? Les nouvelles infos sur l'autisme remettent tellement en question leur formation initiale que c'est très déstabilisant.
Nathan est suivi par des personnes compétentes , fais confiance à celles-là.

[valérie]

Merci à vous tous

[valérie]

Bon courage Valérie, tiens bon car c'est toi qui as raison.

Je croyais qu'il y avait autant d'autismes que d'autistes.

Apparemment ton médecin fonctionne sur de vieux schémas, il serait temps qu'il s'informe. Mais le veut-il ? Les nouvelles infos sur l'autisme remettent tellement en question leur formation initiale que c'est très déstabilisant.

Je suis d'accord avec toi Mars mais l'intelligence, c'est aussi, parfois se remettre en question et ne pas croire que l'on a forçément raison sur tout. L'intelligence c'est aussi d'écouter des gens qui sont s'y connaissent plus que soi-même, enfin il me semble.

[valérie]

Sur les conseils de Thierry, j'ai donc envoyé un mail au CRA de Brest relatant notre entretien avec le pédopsy de l'hopital de jour où était Nathan afin qu'il sache à qui il peu avoir à faire.

D'après ce je sais et d'autres parents dans le coin où nous sommes, ce n'est pas la première fois que ce genre de chose se produit.

Certes ce pédopsy pourra peu être donner sa version des faits mais en tous les cas nous avons ce que nous devions faire en notre âme et conscience et pour le bien de notre enfant.

Toutes le personnes que je cottoie et qui ont eu affaire à lui, ont une très mauvaise oppinion de lui.

[thierry35]

Pour info, Lucas à la même époque de l'année en GS, n'aurait jamais été prêt pour l'entrée en CP, 2 mois plus tard, soit après les vacances de Paques, il était prêt, voir ultra prêt.
Je sais maintenant grâce au Dr L, que nos enfants ont des ressources et qu'il faut juste le temps et le guide qui les met sur la route.
Et nous parents, sommes de très bons guides, tant pis pour les psys qui veulent garder leurs sciences
Valérie, tenez bon

[maho]

Pour info aussi, on nous a proposé un "ecole spécialisé" pour Loic aprés 3 ans de Maternelle, on a refusé. Ils ont decidé sur une 4eme année de GS (inutile a mon avis) mais comme Lucas, Loic a eté comme un poisson dans l'eau en CP, le premier a savoir lire (a l'epoque on faisait pas autant en Maternelle, et surtout interdit a apprendre a lire a vos enfants!!) et premier de sa classe tout au long de primaire en orthographe, grammaire.
Donc, oui, tenez bon Valerie

[emilie5878]

Bonjour

Pour ma part, je me suis exprimée clairement des le départ avec le cmp, a part la psychomot et le suivi pédopsy, on ne fera rien d autre chez eux. On m avait préconisé l hopital de jour pour mon petit, je savais meme pas ce que c etait!!! j ai faillis dire oui

Ensuite j ai été sur un forum , ou des parents m ont tout expliqué, j ai pu mettre moi meme en place une prise en charge libérale pour les deux ( sauf psychomot), mes fils ont orthophonie (chacune la leur dont une formée au pecs, une psychomot du cmp, et une psy aba)

On m a récemment "gonflée" pour que le grand intègre le cattp du cmp, vu qu il se met a l écart, j ai refusé, ils en ont meme parlé au PPS de l école! J ai répondu qu il avait deja un emploi du temps de ministre, que ca ferait trop, je me suis dis si je dis non d office il faut que je me méfie avec la mdph ensuite.

Voila notre parcours un peu ici, le grand est en MS ( il a une notification avs mais il a pas l avs!!!) le matin, le petit est inscrit pour septembre avec avs , encore faut il qu on l ait pour lui)

Je me rend compte qu il va falloir se battre, encore plus surement avec l école obligatoire cp .

Moi je dirai qu il faut tenter le CP avec AVS pour votre fils, quitte ensuite plus tard a voir pour une cliss, mais comme vous dites il est plus facile de partir du circuit ordinaire pour aller en cliss que l inverse.

[valérie]

J'ai la même opinion que toi à tous les niveaux.

Le prochain suivi de scolarisation aura lieu en juin prochain. Nous avons écarté l'hopital de jour. Cela ne lui apportait rien du tout et même plutôt le contraire !!

Nous serons bien entouré pour appuyer Nathan. Mais je ne peux m'empêcher d'avoir une petite apréhension quand même.

[valérie]

Moi je dirai qu il faut tenter le CP avec AVS pour votre fils, quitte ensuite plus tard a voir pour une cliss, mais comme vous dites il est plus facile de partir du circuit ordinaire pour aller en cliss que l inverse.

Finalement, Nathan est maintenant en CP dans une écoe ordinaire à raison de 12 heures par semaine. Pour l'instant sa se passe bien

[Murielle]

Coucou Valérie.!
Juste un petit mot pour te dire que le parcours de mon fils est assez "similaire" au tien....
En GS, la pédopsy voulait envoyer Léo en Cliss ou au pire le faire redoubler....Lui non plus ne lisait pas et son langage était pour le moins "lapidaire"....
C'est PAR HASARD qu'on a découvert vers 3.5/4ans qu'il connaissait son alphabet.!
On s'est battu pour le faire entrer en CP car le Dr L. nous avait bien dit que c'était LA classe où tout allait se dévoiler. On a motivé une enseignante d'accord pour l'accueillir aussi avec 12h00 d'AVS au début....Mais il faisait tous les cours.!
Une réussite.!
Aujourd'hui , Léo a 11 ans et je ne suis pas peu fière de te dire qu'il vient d'entrer en 6ème.!!!!!!
Certes, il est toujours accompagné d'une AVS (on a demandé 24h00 cette année et on les a obtenues) qui est surtout à ses côtés pour prendre des notes, les cours car Léo a de grosses difficultés à écrire.!Pour le reste, les notes sont très honorables pour le moment.!
Je ne regrette absolument pas d'avoir insisté contre vents et marées, pour le faire entrer dans le circuit classique.! Que ce soit mon mari ou moi, nous gardons à l'esprit que si ça ne va pas (ou plus) il sera toujours temps de trouver un autre circuit plus adapté, mais pour l'heure....tout va bien.!
Courage et tiens-nous au courant.!