[Index Langage] Pour parler de conjugaison, orthographe, grammaire française
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Re: Faux comptes et faux Aspies, quel intérêt?
Hihi...Ouais...Moi aussi à l'école j'avais appris à ne jamais mettre de pluriel après "sans", "pas de". Mais j'ai l'impression que cette règle a évolué, d'après les sites de grammaire sur Internet...
Modération (Tugdual) : Déplacement de messages (fin).
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Re: Pour parler de conjugaison, orthographe, grammaire franç
Bon, il ne s'agit pas de conjugaison, puisque, dans cette phrase, "faute(s)" n'est pas un verbe. [C'eût pu l'être, puisque le verbe fauter existe.]
Pas de, sans + singulier ou pluriel ?
Cela dépend du nombre qu'on en attend, de ce qu'on veut dire.
Il n'a pas fait de faute du tout. = Il n'a pas fait la moindre faute.
En général, les personnes Asperger ne font pas de fautes, contrairement à pas mal de personnes non autistes.
Sans allumette, je ne peux pas allumer de feu.
Sans allumettes et sans colle, je ne peux pas construire une pyramide.
Allez, sers-moi une bière sans faux col !
Pas de, sans + singulier ou pluriel ?
Cela dépend du nombre qu'on en attend, de ce qu'on veut dire.
Il n'a pas fait de faute du tout. = Il n'a pas fait la moindre faute.
En général, les personnes Asperger ne font pas de fautes, contrairement à pas mal de personnes non autistes.
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Pardon, humilité, humour, hasard, confiance, humanisme, partage, curiosité et diversité sont des gros piliers de la liberté et de la sérénité.
Diagnostiqué autiste en l'été 2014
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Re: Pour parler de conjugaison, orthographe, grammaire franç
Merci Freeshost ^^
Edit: Et merci Tugdual
Edit: Et merci Tugdual
Modifié en dernier par Chatnoir le dimanche 8 mai 2016 à 13:54, modifié 1 fois.
Aspie, 36 ans, diagnostiquée le 10/09/14 au centre expert FondaMental de Créteil, Hôpital Chennevier-Montdor, rattaché au CRAIF
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Re: Pour parler de conjugaison, orthographe, grammaire franç
Remarquons qu'il ne s'agit plus vraiment de grammaire mais de ce que l'on veut dire. Autre exemple :
Le peu d'eau qu'il a bue l'a désaltéré.
Le peu d'eau qu'il a bu ne lui a pas suffi.
Le peu d'eau qu'il a bue l'a désaltéré.
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Diagnostiqué autiste en l'été 2014
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Re: Pour parler de conjugaison, orthographe, grammaire franç
Besoin de vos avis pour quelques points d'orthographe :
J'écris toujours Lego au singulier, avec un "l" majuscule mais j'ai un petit doute.
"Je voudrais une boite de Lego". "J'ai perdu mes Lego".
Est-ce juste ?
Dans le même genre, est-ce que Asperger reste invariable quant il est employé comme nom ou adjectif qualificatif ?
J'écrirais plutôt "Les Asperger - les enfants Asperger" que "les Aspergers - les enfants Aspergers"...
Met-on ou pas une majuscule à "Aspie" ?
Je ne sais pas non plus mettre une majuscule avec un accent...
C'est tout pour le moment.
J'écris toujours Lego au singulier, avec un "l" majuscule mais j'ai un petit doute.
"Je voudrais une boite de Lego". "J'ai perdu mes Lego".
Est-ce juste ?
Dans le même genre, est-ce que Asperger reste invariable quant il est employé comme nom ou adjectif qualificatif ?
J'écrirais plutôt "Les Asperger - les enfants Asperger" que "les Aspergers - les enfants Aspergers"...
Met-on ou pas une majuscule à "Aspie" ?
Je ne sais pas non plus mettre une majuscule avec un accent...
C'est tout pour le moment.
" Etre différent, c'est normal ! "
Maman d'un ado, diagnostiqué TSA (AHN) en janvier 2016,
à l'âge de 9 ans - TDA confirmé par les tests en mars 2017
Egalement épouse d'un homme au fonctionnement "atypique".
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Re: Pour parler de conjugaison, orthographe, grammaire franç
Lego étant une marque, il s'agit d'un nom propre donc invariable. Donc ta construction est grammaticalement juste.
Après on peut se demander s'il ne devient pas, à force, une antonomase ("une figure de style dans laquelle un nom propre ou bien une périphrase énonçant sa qualité essentielle, est utilisé comme nom commun, ou inversement, quand un nom commun est employé pour signifier un nom propre", définition wikipedia), donc on pourrait dire "des légos" pour désigner les différents éléments de construction.
Pareil pour Asperger.
Après on peut se demander s'il ne devient pas, à force, une antonomase ("une figure de style dans laquelle un nom propre ou bien une périphrase énonçant sa qualité essentielle, est utilisé comme nom commun, ou inversement, quand un nom commun est employé pour signifier un nom propre", définition wikipedia), donc on pourrait dire "des légos" pour désigner les différents éléments de construction.
Pareil pour Asperger.
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Que suis-je en train d'écouter en ce moment?
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Re: Pour parler de conjugaison, orthographe, grammaire franç
J'allais aussi parler d'antonomase.
Pour le moment, on emploie "Asperger", "Aspie" comme des noms propres, avec majuscule et invariables. Mais cela pourrait évoluer, jusqu'à éventuellement les faire devenir des adjectifs communs (éventuellement invariables*). "les légos" est déjà plus courant.
Imaginez : Il est asperger. Elles sont aspergères. [À ne pas confondre avec : Il est aspergérien. Elles sont aspergériennes.]
Pour le moment, on emploie "Asperger", "Aspie" comme des noms propres, avec majuscule et invariables. Mais cela pourrait évoluer, jusqu'à éventuellement les faire devenir des adjectifs communs (éventuellement invariables*). "les légos" est déjà plus courant.
Imaginez : Il est asperger. Elles sont aspergères. [À ne pas confondre avec : Il est aspergérien. Elles sont aspergériennes.]
Pardon, humilité, humour, hasard, confiance, humanisme, partage, curiosité et diversité sont des gros piliers de la liberté et de la sérénité.
Diagnostiqué autiste en l'été 2014
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Re: Pour parler de conjugaison, orthographe, grammaire franç
Le nombre d'adjectifs qualificatif !
Je me demande combien j'en aurai environ au total ! Ce sera un nombre inqualifiable !
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Re: Pour parler de conjugaison, orthographe, grammaire franç
Bon, plus de 900 mots qui font -ant, -ante !
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Re: Pour parler de conjugaison, orthographe, grammaire franç
Plus de 130 mots en -ent, -ente. [Ce sera important pour les adverbes en -emment.]
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Re: Pour parler de conjugaison, orthographe, grammaire franç
Et pourquoi tu ne mets pas de "s" à "qualificatif" ? il devrait s'accorder avec "adjectifs" et non pas avec "nombre"...freeshost a écrit :Le nombre d'adjectifs qualificatif !
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Maman d'un ado, diagnostiqué TSA (AHN) en janvier 2016,
à l'âge de 9 ans - TDA confirmé par les tests en mars 2017
Egalement épouse d'un homme au fonctionnement "atypique".
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Re: Pour parler de conjugaison, orthographe, grammaire franç
Oups ! Un oubli à forcer de taper à la va-vite.
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Re: Pour parler de conjugaison, orthographe, grammaire franç
Comme tu ne fais presque jamais de fautes, j'avais commencé à chercher une explication.freeshost a écrit :Oups ! Un oubli à force de taper à la va-vite.
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Re: Pour parler de conjugaison, orthographe, grammaire franç
Il m'arrive régulièrement de faire des fautes, de m'en rendre compte après coup, puis d'éditer le message.
Dans ce cas-ci, tu as remarqué la faute avant que je n'éditasse le message.
Dans ce cas-ci, tu as remarqué la faute avant que je n'éditasse le message.
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Diagnostiqué autiste en l'été 2014
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Re: Pour parler de conjugaison, orthographe, grammaire franç
Plus de 260 mots en -if, -ive !
Plus de 190 mots en -el, -elle !
Bon, j'arrête là. Demain, je me mets aux mots en -al, -ale. Il y en a pas mal, et c'est normal.
Vous aurez compris que je m'attaque au féminin des noms et des adjectifs. Un sous-chapitre de l'orthographe des plus diversifiés, plus encore que celui des pluriels des noms et des adjectifs !
Je prévois aussi beaucoup de -er, -ère...
Plus de 190 mots en -el, -elle !
Bon, j'arrête là. Demain, je me mets aux mots en -al, -ale. Il y en a pas mal, et c'est normal.
Vous aurez compris que je m'attaque au féminin des noms et des adjectifs. Un sous-chapitre de l'orthographe des plus diversifiés, plus encore que celui des pluriels des noms et des adjectifs !
Je prévois aussi beaucoup de -er, -ère...
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