Lu dans la revue : les Grands dossiers de Sciences Humaines

Toutes discussions concernant l'autisme et le syndrome d'Asperger, leurs définitions, les méthodes de diagnostic, l'état de la recherche, les nouveautés, etc.
nicolew
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Re: Lu dans la revue : les Grands dossiers de Sciences Humai

Message par nicolew »

C'est tout le mérite de la HAS d'avoir fait savoir l'état des évaluations des méthodes.
À mon avis, c'est comme pour l'enseignement, il n'y a pas de méthode miracle.

Une question, Quelles sont les méthodes peuvent être qualifiées d'intensives ? L'ABA bien entendu. mais le PECS, c'est bien un langage par l'image et dans le TEACH, on adapte l'environnement et on le fait évoluer, la notion d'intensité y est-t-elle essentielle ?
Je pose la question parce que Brigitte Chamak parle de méthodes éducatives et comportementales intensives au pluriel.
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Jean
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Re: Lu dans la revue : les Grands dossiers de Sciences Humai

Message par Jean »

nicolew a écrit :Je pose la question parce que Brigitte Chamak parle de méthodes éducatives et comportementales intensives au pluriel.
Il faudrait le lui demander, mais je pense que ce sont les différentes formes d'ABA ou d'ICI qui sont visées.
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nicolew
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Re: Lu dans la revue : les Grands dossiers de Sciences Humai

Message par nicolew »

Je ne trouve pas ce que c'est que la méthode ICI. C'est les 3i?
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Jean
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Re: Lu dans la revue : les Grands dossiers de Sciences Humai

Message par Jean »

ICI = Intervention Comportementale Intensive. C'est le terme utilisé au Québec, me semble-t-il.
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