Nos traits au hasard des médias.

[seul]

En même temps j'ai dû développer ces techniques en primaire. Je faisais des maths en randonnée. Mon père m'apprenai les racines cubiques lol.

[ikh]

7x8 sinon c'est comme avant j'ai une facilité à multiplier par 2 donc je fais 7x2x2x2=14x2x2=28x2=56 .

Pour 7x8 je ferai plutôt :
(7x10) - (7x2) = 70 - 14 = 60 - 4 = 56

Dans les deux cas: le compte est bon. ;–|

[ikh]

Oui. Aujourd’hui, j’ai été le chat qui a habilement pris la rue parallèle (que je croyais, en tout cas) pour ne pas tomber sur une connaissance.

Toujours mieux que de se planquer dans une poubelle.

[Kumi_44]

On dirait que j'ai encore une autre façon de calculer les tables de multiplication (le plus difficile pour moi étant la table de 7 ).

Je me rappelle petite avoir jouer à une sorte de petit ordinateur éducatif (du Vtech évidemment ) et j'ai appris les tables de multiplication comme ça.
Je n'ai jamais su les apprendre par cœur (besoin d'une logique !). Ce n'est pas à l'école avec leur grille qui m'a aidé loin de là.
La plus amusante étant la table de 9 pour ma part.
Tu prends les deux extrémités des chiffres et tu les rapproches petit à petit : (très visuel mais je n'arrive pas à l'expliquer autrement)
9×1 = 0 9
9×2 = 1 8 (le premier augmente de 1 et le deuxième diminue de 1)
9x3 = 2 7 (...)
9x8 = 7 2
9x9 = 8 1
9x10 = 9 0
Je n'ai pas fait des tests neuropsy mais peut être verrais je une autre façon d'aboutir au résultat ? D'où des problèmes au niveau du raisonnement allant vers le bon résultat mais ce n'était pas "la façon de faire" à la fac ?

Je ne suis pas très douée pour les calculs mentaux mais pour l'exemple du 7×8 voici comment je le trouve :
7x8 = (7×7) + 7 = 49 + 7 = 56
(J'y arrive plus facilement avec les carrés des nombres )

[Eratosthène]

De mon côté je m'empêtre facilement dans les calculs, et bizarrement quand je n'y pense pas, il m'arrive de trouver spontanément le résultat (il y a quelques années j'avais un jeu, je devais déclarer le montant exact des courses à mon épouse, et le montant était toujours exact, pareil pour les parties mathématiques et logiques des tests de qi en ligne que je m'amuse à faire pour m'amuser, j'ai souvent de meilleurs résultats à ces jeux quand je donne spontanément un résultat que quand je cherche à me concentrer). Mais bon, la table de 9 est quand même la plus amusante.

[Kumi_44]

De mon côté je m'empêtre facilement dans les calculs, et bizarrement quand je n'y pense pas, il m'arrive de trouver spontanément le résultat (il y a quelques années j'avais un jeu, je devais déclarer le montant exact des courses à mon épouse, et le montant était toujours exact, pareil pour les parties mathématiques et logiques des tests de qi en ligne que je m'amuse à faire pour m'amuser, j'ai souvent de meilleurs résultats à ces jeux quand je donne spontanément un résultat que quand je cherche à me concentrer). Mais bon, la table de 9 est quand même la plus amusante.

Synesthète peut être ?
Dans mon ancien groupe de formation, une personne arrivait à sortir instinctivement le montant exact des salaires. Une fraction de seconde ! Il m'avait confié voir une sorte de "fil" dans sa tête. Il m'avait même dit avoir quitté l'école très tôt car il était très nul en math. Et oui il y a un fossé entre avoir le résultat et du "comment" l'obtenir. Surtout s'il est "naturel" de savoir le résultat, tu ne peux écrire les étapes pouvant aboutir au résultat.

Oui la table de 9 est amusante je trouve. Je la visualise très bien ! Mais je ne suis pas synesthète (pas pour les chiffres).

[Eratosthène]

Probablement mais très légèrement, j'ai l'impressions que ce sont des impressions de pression tactiles mentales, alors qu'à côté de ça j'ai une hyposensibilité sévère pour le "vrai" sens du toucher mais je n'en suis pas sûr. C'est un truc qui m'arrive comme ça, quand je suis en forme, sans que j'y réfléchisse mais que je ne peux reproduire sur commande : mais je n'ai jamais cultivé cette capacité, cherchant trop à calculer "normalement".
Mon père était capable de prédire à la minute près à quelle heure nous arriverions en voiture à la maison, même sur des trajets de 800km sans rien planifier et en ne calculant rien pour les pauses, je pense que ça doit venir de la même particularité neurologique.

[Kumi_44]

Probablement mais très légèrement. C'est un truc qui m'arrive comme ça, quand je suis en forme, sans que j'y réfléchisse mais que je ne peux reproduire sur commande : mais je n'ai jamais cultivé cette capacité, cherchant trop à calculer "normalement".
Mon père était capable de prédire à la minute près à quelle heure nous arriverions en voiture à la maison, même sur des trajets de 800km sans rien planifier et en ne calculant rien pour les pauses, je pense que ça doit venir de la même particularité neurologique.

Ça ne se développe pas cette capacité. Elle est naturelle ! Comme tu le décris bien, tu ne raisonnes pas, ça te vient, point.

[Eratosthène]

Et je serais bien incapable de dire ce qui se passe vraiment et pourquoi ça vient parfois, le résultat est là, évident, et parfois non, il n'y a aucune evidence (comment cultiver ce qu'on ne comprend pas en effet?) ... Je pense que le fameux "démon" de Socrate qui lui disait quoi faire devait être un truc ce genre : il serait intéressant de savoir si c'est l'une des manières dont pensent les autistes non verbaux ; ça a du être évoqué ou réfuté : il faudra que je lise un peu plus sérieusement sur les différentes formes de TSA.

[Mizunotama]

On dirait que j'ai encore une autre façon de calculer les tables de multiplication (le plus difficile pour moi étant la table de 7 ).

Je me rappelle petite avoir jouer à une sorte de petit ordinateur éducatif (du Vtech évidemment ) et j'ai appris les tables de multiplication comme ça.
Je n'ai jamais su les apprendre par cœur (besoin d'une logique !). Ce n'est pas à l'école avec leur grille qui m'a aidé loin de là.
La plus amusante étant la table de 9 pour ma part.
Tu prends les deux extrémités des chiffres et tu les rapproches petit à petit : (très visuel mais je n'arrive pas à l'expliquer autrement)
9×1 = 0 9
9×2 = 1 8 (le premier augmente de 1 et le deuxième diminue de 1)
9x3 = 2 7 (...)
9x8 = 7 2
9x9 = 8 1
9x10 = 9 0
Je n'ai pas fait des tests neuropsy mais peut être verrais je une autre façon d'aboutir au résultat ? D'où des problèmes au niveau du raisonnement allant vers le bon résultat mais ce n'était pas "la façon de faire" à la fac ?

Je ne suis pas très douée pour les calculs mentaux mais pour l'exemple du 7×8 voici comment je le trouve :
7x8 = (7×7) + 7 = 49 + 7 = 56
(J'y arrive plus facilement avec les carrés des nombres )

Pour la table de 9, j'ai un fonctionnement un peu similaire (par contre, ca ne marche pas pour le passage de 9*10 à 9*11, ), et c'est vrai que j'ai aussi plus tendance à me souvenir des carrés.

[seul]

Bon pour vous prouver que je suis taré combien font 8x3.
Mais c'est très simple ! 8x3=8x2+4+4=16+4+4=20+4=24.
Et dire que je me souviens même pas quand j'ai appris à faire mes opérations n'importe comment. C'est un assez gros handicap dans un contrôle de maths de faire tous ses calculs comme ça.

[Eratosthène]

Et quoi que nul en maths, il ne faut pas me balancer un chiffre je me jetterai dessus comme un pitbull sur un nonos et ne le lâcherai plus : un de mes contacts s'est demandé une fois devant moi pourquoi Platon avait choisi 5040 comme nombre de foyer dans sa cité idéale : que n'avait il pas fait,; j'ai passé trois semaines de recherches compulsives sur le nombre nuptial de Platon

[ikh]

Je me rappelle petite avoir jouer à une sorte de petit ordinateur éducatif (du Vtech évidemment ) et j'ai appris les tables de multiplication comme ça.
Je n'ai jamais su les apprendre par cœur (besoin d'une logique !). Ce n'est pas à l'école avec leur grille qui m'a aidé loin de là.
La plus amusante étant la table de 9 pour ma part.
Tu prends les deux extrémités des chiffres et tu les rapproches petit à petit : (très visuel mais je n'arrive pas à l'expliquer autrement)
9×1 = 0 9
9×2 = 1 8 (le premier augmente de 1 et le deuxième diminue de 1)
9x3 = 2 7 (...)
9x8 = 7 2
9x9 = 8 1
9x10 = 9 0
Je n'ai pas fait des tests neuropsy mais peut être verrais je une autre façon d'aboutir au résultat ? D'où des problèmes au niveau du raisonnement allant vers le bon résultat mais ce n'était pas "la façon de faire" à la fac ?

Enfant, on me l'a appris sous forme de blague de Toto.
Toto passe un test de multiplication de la table de 9:
1x9=_, 2x9=_, 3x9=_, 4x9=_, 5x9=_, 6x9=_, 7x9=_, 8x9=_, 9x9=_, 10x9=_

Toto commence par remplir les deux seules solutions qu'il sache.:
1x9=9, 2x9=_, 3x9=_, 4x9=_' 5x9=_, 6x9=_, 7x9=_, 8x9=_, 9x9=_, 10x9=90

Ne connaissant pas les autres réponses, il compte le nombre de fautes qu'il va avoir:
1x9=9, 2x9=1, 3x9=_, 4x9=_, 5x9=_, 6x9=_, 7x9=_, 8x9=_, 9x9=_, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=_, 5x9=_, 6x9=_, 7x9=_, 8x9=_, 9x9=_, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=_, 6x9=_, 7x9=_, 8x9=_, 9x9=_, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=4, 6x9=_, 7x9=_, 8x9=_, 9x9=_, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=4, 6x9=5, 7x9=_, 8x9=_, 9x9=_, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=4, 6x9=5, 7x9=6, 8x9=_, 9x9=_, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=4, 6x9=5, 7x9=6, 8x9=7, 9x9=_, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=4, 6x9=5, 7x9=6, 8x9=7, 9x9=8, 10x9=90

Quoi, 8 fautes ? Non, pas possible ! Il les recompte dans l'autre sens:
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=4, 6x9=5, 7x9=6, 8x9=7, 9x9=81, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=4, 6x9=5, 7x9=6, 8x9=72, 9x9=81, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=4, 6x9=5, 7x9=63, 8x9=72, 9x9=81, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=4, 6x9=54, 7x9=63, 8x9=72, 9x9=81, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=45, 6x9=54, 7x9=63, 8x9=72, 9x9=81, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=36, 5x9=45, 6x9=54, 7x9=63, 8x9=72, 9x9=81, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=27, 4x9=36, 5x9=45, 6x9=54, 7x9=63, 8x9=72, 9x9=81, 10x9=90
1x9=9, 2x9=18, 3x9=27, 4x9=36, 5x9=45, 6x9=54, 7x9=63, 8x9=72, 9x9=81, 10x9=90

Oui, c'est bien ça, 8 fautes. Toto rend son test et ... a tout juste.
1x9=9, 2x9=18, 3x9=27, 4x9=36, 5x9=45, 6x9=54, 7x9=63, 8x9=72, 9x9=81, 10x9=90

J'ai testé, ça marche également en hexadécimal; et pour toute base, j'imagine je conjecture (le terme de maths).
1*F=F, 2*F=1E 3*F=2D 4*F=3C 5*F=4B 6*F=5A 7*F=69 8*F=78
9*F=87 A*F=96 B*F=A5 C*F=B4 D*F=C3 E*F=D2 F*F=E1 F*10=F0

[ikh]

Et quoi que nul en maths, il ne faut pas me balancer un chiffre je me jetterai dessus comme un pitbull sur un nonos et ne le lâcherai plus : un de mes contacts s'est demandé une fois devant moi pourquoi Platon avait choisi 5040 comme nombre de foyer dans sa cité idéale : que n'avait il pas fait,; j'ai passé trois semaines de recherches compulsives sur le nombre nuptial de Platon

Je suis lâchement allé voir en ligne. Ça m'a rappelé pourquoi les cercles ont 360 degrés (c'est chaud).

[Mizunotama]

Je me rappelle petite avoir jouer à une sorte de petit ordinateur éducatif (du Vtech évidemment ) et j'ai appris les tables de multiplication comme ça.
Je n'ai jamais su les apprendre par cœur (besoin d'une logique !). Ce n'est pas à l'école avec leur grille qui m'a aidé loin de là.
La plus amusante étant la table de 9 pour ma part.
Tu prends les deux extrémités des chiffres et tu les rapproches petit à petit : (très visuel mais je n'arrive pas à l'expliquer autrement)
9×1 = 0 9
9×2 = 1 8 (le premier augmente de 1 et le deuxième diminue de 1)
9x3 = 2 7 (...)
9x8 = 7 2
9x9 = 8 1
9x10 = 9 0
Je n'ai pas fait des tests neuropsy mais peut être verrais je une autre façon d'aboutir au résultat ? D'où des problèmes au niveau du raisonnement allant vers le bon résultat mais ce n'était pas "la façon de faire" à la fac ?

Enfant, on me l'a appris sous forme de blague de Toto.
Toto passe un test de multiplication de la table de 9:
1x9=_, 2x9=_, 3x9=_, 4x9=_, 5x9=_, 6x9=_, 7x9=_, 8x9=_, 9x9=_, 10x9=_

Toto commence par remplir les deux seules solutions qu'il sache.:
1x9=9, 2x9=_, 3x9=_, 4x9=_' 5x9=_, 6x9=_, 7x9=_, 8x9=_, 9x9=_, 10x9=90

Ne connaissant pas les autres réponses, il compte le nombre de fautes qu'il va avoir:
1x9=9, 2x9=1, 3x9=_, 4x9=_, 5x9=_, 6x9=_, 7x9=_, 8x9=_, 9x9=_, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=_, 5x9=_, 6x9=_, 7x9=_, 8x9=_, 9x9=_, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=_, 6x9=_, 7x9=_, 8x9=_, 9x9=_, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=4, 6x9=_, 7x9=_, 8x9=_, 9x9=_, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=4, 6x9=5, 7x9=_, 8x9=_, 9x9=_, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=4, 6x9=5, 7x9=6, 8x9=_, 9x9=_, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=4, 6x9=5, 7x9=6, 8x9=7, 9x9=_, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=4, 6x9=5, 7x9=6, 8x9=7, 9x9=8, 10x9=90

Quoi, 8 fautes ? Non, pas possible ! Il les recompte dans l'autre sens:
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=4, 6x9=5, 7x9=6, 8x9=7, 9x9=81, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=4, 6x9=5, 7x9=6, 8x9=72, 9x9=81, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=4, 6x9=5, 7x9=63, 8x9=72, 9x9=81, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=4, 6x9=54, 7x9=63, 8x9=72, 9x9=81, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=3, 5x9=45, 6x9=54, 7x9=63, 8x9=72, 9x9=81, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=2, 4x9=36, 5x9=45, 6x9=54, 7x9=63, 8x9=72, 9x9=81, 10x9=90
1x9=9, 2x9=1, 3x9=27, 4x9=36, 5x9=45, 6x9=54, 7x9=63, 8x9=72, 9x9=81, 10x9=90
1x9=9, 2x9=18, 3x9=27, 4x9=36, 5x9=45, 6x9=54, 7x9=63, 8x9=72, 9x9=81, 10x9=90

Oui, c'est bien ça, 8 fautes. Toto rend son test et ... a tout juste.
1x9=9, 2x9=18, 3x9=27, 4x9=36, 5x9=45, 6x9=54, 7x9=63, 8x9=72, 9x9=81, 10x9=90

J'ai testé, ça marche également en hexadécimal; et pour toute base, j'imagine je conjecture (le terme de maths).
1*F=F, 2*F=1E 3*F=2D 4*F=3C 5*F=4B 6*F=5A 7*F=69 8*F=78
9*F=87 A*F=96 B*F=A5 C*F=B4 D*F=C3 E*F=D2 F*F=E1 F*10=F0

Tu conjectures bien, je pense. C'est lié à l'écriture même en base x-aire,