Plan autisme : circulaire ministérielle

[Jean]

circulaire interministérielle DGCS/DGOS/DGS/CNSA/ 2010/292 du 27 juillet 2010 relative à la mise en œuvre régionale du plan autisme 2008-2010,
une note
et des documents relatifs à la mesure n° 29 du plan
ainsi qu'une note d'information relative à la mesure n° 6 du plan .
sur le site d'Autisme Côte Emeraude

http://storage.canalblog.com/60/55/248765/57777834.doc
http://storage.canalblog.com/95/65/248765/57779700.pdf

[Jean]

Site d'infirmiers :
http://www.infirmiers.com/actualites/ac ... apees.html

Autisme : pour un accompagnement tout au long de la vie

S'agissant de la première priorité qui porte sur l'autisme, la Fegapei préconise une "orientation des populations actuellement prises en charge par les structures sanitaires vers les structures médico-sociales" et le développement ainsi d'un "accompagnement en adéquation avec l'évolution de connaissances sur l'autisme". Elle rappelle qu'un accompagnement en milieu médico-social coûte en moyenne 320 euros, contre 700 euros par jour en hôpital psychiatrique.

Elle plaide pour une formation spécifique des professionnels sur l'autisme et pour le développement des stratégies éducatives, notamment les méthodes ABA (Applied Behavior Analysis ou analyse appliquée du comportement) ou Pecs (Picture Exchange Communication System), basé sur l'échange d'images.

Elle se prononce aussi pour un accompagnement de la personne autiste "tout au long de sa vie", alors qu'elle constate des ruptures dans les parcours. Elle propose de faire intervenir un professionnel à domicile avant trois ans, de s'appuyer sur les compétences du secteur médico-social et de développer les classes d'intégration scolaire (Clis) et les unités localisées d'inclusion scolaire (Ulis) pendant la scolarité et enfin de développer l'accompagnement au sein des entreprises des personnes autistes. Elle demande aussi la création de places pour les personnes adultes autistes, "qui, encore aujourd'hui, ne bénéficient pas d'un accueil ou d'un accompagnement adapté".

Concernant le handicap psychique, la fédération recommande une prise en charge le plus tôt possible. "Plus on tarde à diagnostiquer, plus s'ajoutent à la situation initiale des handicaps associés", signale-t-elle, plaidant pour le développement des services d'éducation spéciale et de soins à domicile (Sessad) à destination des adolescents présentant des premiers troubles psychiques et le développement des groupes d'entraide mutuelle (GEM).

La fédération prône également une "étroite coopération entre le sanitaire et le médico-social", avec le développement des services d'accompagnement à la vie sociale (SAVS) et des services d'accompagnement médico-social pour adultes handicapés (Samsah) en lien avec les services psychiatriques et les réseaux de santé mentale. Elle plaide aussi pour une formation des professionnels à la compréhension du handicap psychique au cours de leur formation initiale et pendant leur carrière.

[maho]

Ca sera presque le Nirvana, si ces "elle preconise, elle plaide, elle demande, elle se prononce, elle prone" aboutissaient.
Comme tu disait sur un autre post Jean, toujours rien d'adapté pour les adultes.
C'est vrai qu'avec les demandes on peut avoir un SAVS, une Aide a Domicile, mais sans que ces gens soient formé a l'Autisme, la comprehension et communication en patissent, et la degringolade est rapide.

[Jean]

circulaire interministérielle DGCS/DGOS/DGS/CNSA/ 2010/292 du 27 juillet 2010 relative à la mise en œuvre régionale du plan autisme 2008-2010,
une note
et des documents relatifs à la mesure n° 29 du plan
ainsi qu'une note d'information relative à la mesure n° 6 du plan .
sur le site d'Autisme Côte Emeraude

http://storage.canalblog.com/60/55/248765/57777834.doc
http://storage.canalblog.com/95/65/248765/57779700.pdf

Sur le site du Ministère : http://www.sante-sports.gouv.fr/fichier ... 0_0110.pdf

Extraits (source referentiel autisme) :
«2. Missions et rôle des centres de ressources pour l’autisme (CRA) Les missions des CRA sont décrites dans la circulaire du 8 mars 2005. L’état des lieux annuel du fonctionnement et des ressources des CRA est réalisé, depuis 2009, sur la base d’un rapport d’activité standardisé et transmis à la CNSA pour analyse comparative des résultats. Les résultats obtenus montrent que, globalement, les CRA mettent en oeuvre l’ensemble des missions qui leur sont confiées. Toutefois, des progrès doivent encore être réalisés. Ainsi, les CRA et équipes hospitalières associées devront notamment : – veiller à ce que soient identifiés, au sein de chaque territoire de santé, des professionnels de santé intervenant dans le champ somatique, formés aux spécificités de l’autisme et susceptibles de délivrer des soins dans les conditions spécifiques requises (mesure 14) ; – renforcer le travail conjoint avec les MDPH pour améliorer l’évaluation des besoins individuels, afin de définir les plans personnalisés de compensation des personnes. Les équipes hospitalières des CRA devront notamment s’impliquer dans la formation des équipes pluridisciplinaires des MDPH et être un recours pour les situations et les diagnostics complexes. Par endroits, des coopérations sont d’ores et déjà instituées entre CRA et MDPH (information mutuelle, concertations à intervalle régulier, études de cas...), formalisées ou non par des conventions. Il importe de développer ces coopérations, qui enrichissent les pratiques au profit des usagers et des professionnels. Les actes des premières rencontres nationales entre MDPH et CRA, organisées en décembre 2009, illustrent des expériences variées de coopération en région. (Ils sont consultables sur le site du ministère du travail, de la solidarité et de la fonction publique et sur le site de la CNSA) ; – poursuivre et renforcer la mission d’animation du réseau des acteurs, en matière de diagnostic et d’évaluation des troubles et pour la diffusion des connaissances et l’évolution des pratiques permettant d’accroître la qualité des interventions et des réponses apportées ; – organiser l’information et la formation des professionnels, favoriser les formations interdisciplinaires.»
[...]
«4. Le suivi-évaluation de la mise en oeuvre L’évaluation de la mise en oeuvre de ces instructions prendra en compte la diversité et la multiplicité des acteurs concernés. Elle se fera notamment par : – les rapports d’activité des CRA ; – les rapports d’activité des MDPH ; – les rapports d’activité des établissements autorisés en psychiatrie (RA-psy) ; – les rapports d’activité des CAMSP ; – les informations portées à la connaissance des CRA concernant la démultiplication régionale de la formation de formateurs – organisée par la HESP – relative au corpus commun de connaissance sur l’autisme et les TED publié par la HAS. Vous voudrez bien faire part aux directions concernées, des difficultés éventuelles que vous pourriez rencontrer dans la mise en oeuvre des recommandations de cette circulaire. Les services de la DGCS, de la DGOS, de la DGS et de la CNSA sont, en outre, à votre disposition pour toute information qui pourrait vous être utile. ».

[Jean]

Sur le site du CRA Ile-de-France, circulaire ministérielle pour la mise en place de la mesure 5 du plan autisme : constitution d'un réseau de 250 formateurs pour la diffusion du socle commun de connaissances.

Les candidatures doivent être déposées pour le 11 mai.

[Jean]

http://www.egalited.org/#Courriers.K
21 avril 2011

Bilan du plan autisme 2008-2011 envoyé par le groupe EgaliTED à Mme le Sénateur Valérie Létard, dans le cadre de sa mission d'évaluation du plan autisme confiée par la Ministre de la Santé Mme Bachelot
Lire le courrier à Mme Létard

[Mars]

Il était temps qu'elle arrive cette circulaire et donc cette formation de formateurs !
J'espère que les résultats se feront sentir dans les prochaines années.

[Jean]

Sur le site du CRA Ile-de-France, circulaire ministérielle pour la mise en place de la mesure 5 du plan autisme : constitution d'un réseau de 250 formateurs pour la diffusion du socle commun de connaissances.

Les candidatures doivent être déposées pour le 11 mai.

La date a été reportée au 30 mai.

Plaquette pour l'inscription.

[Jean]

Je rappelle qu'il y a encore quelques jours pour se porter candidat : avis à la population ! spécialement à Bernard, à Eclipse etc ...

A votre avis, qui peut se porter candidat pour être formateur ? Il ne faudrait pas qu'il n'y ait que des professionnels patentés. Mais aussi des personnes directement concernées.

[Jonquille57]

Malgré tout, je me méfierais de certaines candidatures : les personnes concernées ne sont justement pas toujours objectives : certaines ont des idées bien précises, des avis, des idées bien arrêtées, mais qui semblent malgré tout discutables... Je me méfie beaucoup des personnes qui croient tout savoir et qui n'acceptent pas les avis divergents. C'est la porte ouverte à tout et son contraire...

[Jean]

Pour qui tu fais des remarques, Jonquille ? Pour les personnes concernées ou pour les professionnels?

Parce que dans les professionnels, il y en a qui en tiennent une couche.

Les CRA préparent la sélection, mais ce sont les ARS et la CNSA qui décident.

[Jonquille57]

Pour les deux. En fait, je ne mets pas les gentils d'un côté et les méchants d'un autre...

Dans les professionnels, il y en a qui en tiennent une couche, tu as raison, mais parmi les personnes concernées, il y en a aussi qui n'ont pas forcément raison non plus sur tout. J'espère simplement que les décisions seront bien menées...

[bernard]

Je suis allé lire la plaquette.
Je ne pense pas m'y inscrire.
Primo: Vu le prix des 3 jours, c'est réservé à des organismes prenant en charge les frais.
Secondo: on demande le nom de jeune fille. Je n'en ai pas !
Tertio: j'ai l'impression que c'est plus du slideware.

[Jean]

Réaction d’Autisme France
http://autisme.france.free.fr/fichiers/ ... _EHESP.pdf

[Jonquille57]

Je serai curieuse de lire la réponse à cette lettre...