Fonctions exécutives

[Lilas]

49 points d'écarts entre ICV et IMT

IMT ou IVT ? (parce que tu parles de perte de temps ensuite)

[Marisol]

Voici un des articles qui explique ce que sont les fonctions exécutives et surtout les modalités d’adaptation notamment à l’école mais elles sont adaptables partout.

Fonctions exécutives, appuis et adaptation

Bonjour
Existe t'il un autre moyen d'accéder à cet article ?
Je n'ai pas de compte facebook ni scribD (et ne souhaite pas en avoir).

[2N3055]

Existe t'il un autre moyen d'accéder à cet article ?

CERTIFICAT DE FORMATION CONTINUE UNIVERSITAIRE EN AUTISME
2009-2011
Autisme et fonctions exécutives
Quels appuis et adaptations dans le contexte de l’intégration scolaire?
Véronique Rochat Bôle
Septembre 2011

CAS_Autisme-final.pdf

[Marisol]

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CERTIFICAT DE FORMATION CONTINUE UNIVERSITAIRE EN AUTISME
2009-2011
Autisme et fonctions exécutives
Quels appuis et adaptations dans le contexte de l’intégration scolaire?
Véronique Rochat Bôle
Septembre 2011
CAS_Autisme-final.pdf

Merci beaucoup !
Belle journée

[2N3055]

C'est avec plaisir,
très bonne journée à vous aussi

[hazufel]

Deux livres intéressants sur comprendre et exercer les fonctions exécutives au quotidien :

Chez Ortho éditions, avec des fiches pratiques et des exemples :
Fonctions exécutives au quotidien.

Pas encore traduit mais très intéressant :
Executive Functions what they are how they work and why they evolved

Il est passionnant, et si Barkley est davantage connu pour ses travaux sur le TDAH, son approche aide beaucoup à la compréhension des fonctions exécutives et donnent pas mal d’exemples pour le quotidien.

[lucius]

Bonjour,

Sauriez-vous me dire qui il faut voir pour ameliorer les fonctions executives?

Un jour, on me dit de voir un ergothérapeute, le lendemain un orthophoniste et la psy du CRA me dit de faire une TCC (ce qui m'étonne) pour les problèmes qu'impliquent les dysfonctions executives.

[hazufel]

Bonjour,

Sauriez-vous me dire qui il faut voir pour ameliorer les fonctions executives?

Un jour, on me dit de voir un ergothérapeute, le lendemain un orthophoniste et la psy du CRA me dit de faire une TCC (ce qui m'étonne) pour les problèmes qu'impliquent les dysfonctions executives.

Tout dépend de quelles fonctions exécutives sont à travailler chez toi.
Est-ce que tu as pu faire un bilan des fonctions exécutives type BRIEF ou équivalent, pour déterminer lesquelles étaient spécifiquement déficitaires entre l'attention, la mémoire de travail, l’inhibition, la planification, l'organisation, la flexibilité mentale ?
Un ergothérapeute peut t'aider, ils sont aptes à faire travailler les fonctions exécutives, les orthophonistes, et les psychomotriciens aussi, et les psychologues, souvent par le biais de remédiation cognitive, mais il faut que tu trouves quelqu'un qui te corresponde bien et qui saura bien adapter ses méthodes à ton profil. Le problème est que peu de professionnels sont aptes à ces remédiations.
Tu peux aussi essayer avec le livre que j'ai mis au dessus, celui d'ortho édition, il contient pas mal de fiches.

[lucius]

Bonjour,

Sauriez-vous me dire qui il faut voir pour ameliorer les fonctions executives?

Un jour, on me dit de voir un ergothérapeute, le lendemain un orthophoniste et la psy du CRA me dit de faire une TCC (ce qui m'étonne) pour les problèmes qu'impliquent les dysfonctions executives.

Tout dépend de quelles fonctions exécutives sont à travailler chez toi.
Est-ce que tu as pu faire un bilan des fonctions exécutives type BRIEF ou équivalent, pour déterminer lesquelles étaient spécifiquement déficitaires entre l'attention, la mémoire de travail, l’inhibition, la planification, l'organisation, la flexibilité mentale ?
Un ergothérapeute peut t'aider, ils sont aptes à faire travailler les fonctions exécutives, les orthophonistes, et les psychomotriciens aussi, et les psychologues, souvent par le biais de remédiation cognitive, mais il faut que tu trouves quelqu'un qui te corresponde bien et qui saura bien adapter ses méthodes à ton profil. Le problème est que peu de professionnels sont aptes à ces remédiations.
Tu peux aussi essayer avec le livre que j'ai mis au dessus, celui d'ortho édition, il contient pas mal de fiches.

Merci,

Je n'ai pas fait ce test Brief a ma connaissance.

Je crois que je dois travailler la planification et l'organisation mais je pense que l'attention et la mémoire de travail devraient être aussi abordés.

[hazufel]

Un psychologue qui fait de la remédiation cognitive peut t’aider pour l’organisation et la planification.

Pour la mémoire de travail, si elle est plus basse que le reste significativement dans ton wais, est-ce que des préconisations ont été émises dans la conclusion pour t’aider sur ce point ?

La psychologue qui me l’a fait passer m’a indiqué des consignes comme :
- tout prendre par écrit, même des petites choses (je le faisais déjà, mais elle l’a mentionné explicitement)
- supprimer un maximum de stimuli sensoriels lorsque je dois être concentrée, (parce que l’attention chez les autistes est souvent déficitaire à cause du bombardement d’informations impossibles à trier), etc.

[lucius]

Pas de probleme de mémoire sauf lorsque je suis épuisé ( donc en permanence) elle est moyenne dans mon wais (mais j'étais fatigué et démoralisé lorsque j'ai passé ce test). je suis un éternel inattentif car la moindre distraction ou idée m'empêche de me concentrer. Ces deux éléments ne sont pas dans mis en avant dans mon bilan.
Par contre on m'a conseillé de voir un psychologue pour un TCC dans le cadre d'une remédiation cognitive pour la planification et l'organisation.

[hazufel]

Ça devrait t’aider pour ces deux parties là

[hazufel]

Congrès de l’Hogrefe :

LES FONCTIONS EXÉCUTIVES CHEZ L’ENFANT, DU 23 AU 25 JUIN 2021 [CONGRÈS DIGITAL]

« C’est sans conteste l’évènement 2021 en neuropsychologie de l’enfant : trois journées dédiées aux fonctions exécutives avec ce congrès digital (organisé à distance), à destination des professionnels, des chercheurs et des étudiants dans les domaines de la psychologie et de la santé au sens large. 

Les fonctions exécutives chez l’enfant

L’identification, la reconnaissance et la prise en charge des troubles des fonctions exécutives causés par une perturbation du développement cérébral représentent aujourd’hui des enjeux considérables de santé publique et d’éducation. Les défis scientifiques et cliniques associés à l’étude de ces processus de contrôle et de régulation du comportement sont fondamentaux, compte tenu de leur implication désormais bien identifiée dans le développement psychologique, les apprentissages, l’intégration sociale ou encore la qualité de vie.

Cet évènement a pour ambition de favoriser un état des lieux des connaissances relatives au développement typique et perturbé des fonctions exécutives tout au long de l’enfance et de l’adolescence. Au regard de l’essor considérable de la neuropsychologie de l’enfant ces dernières années et de sa dimension par essence intégrative, il s’agira de favoriser une approche pluridisciplinaire et le croisement des différents champs de la psychologie, de la santé et de l’éducation. L’effet du contexte et plus particulièrement de la culture sera au cœur des réflexions au vu de ses conséquences fondamentales pour appréhender les fonctions exécutives de l’enfant.

Plusieurs scientifiques experts de cette thématique, mais également de jeunes chercheurs et doctorants, ainsi que des cliniciens spécialisés auprès de la population pédiatrique, viendront échanger et débattre avec le public autour de leurs connaissances et de leurs pratiques. »


C’est maintenant complet, mais je m’y suis inscrite il y a longtemps, si quelques uns sont intéressés, je pourrai faire un petit résumé.

[WinstonWolfe]

Ah, un petit résumé, avec plaisir !

[Dinolette]

Coucou hazufel , avec plaisir également, ça a l'air très interessant!