rentrée 2010

[Murielle]

Je rigole d'avance à ce que vous allez toutes penser.....que je suis folle avec mes agendas..!!

J'espère que ça marchera aussi bien pour Fanny que ça a marché pour Léo Mathilde.!
De toutes façons, tu ne risques rien à essayer sur une année.....

Claudie: toi aussi tu pourrais avoir cet agenda.....à mettre en relation avec le corps enseignant....! Chez nous, il s'appelle "l'agenda vie quotidienne" en plus de son agenda scolaire.
Cet agenda sert à nous parents, pour noter des choses qui se seraient passées, ou qui se passeront afin que AVS/PROFS en soient informés. De même, les profs et AVS peuvent écrire les choses importantes dessus. de façon à ce que MOI je sache aussi ce que Léo ne me dira pas.!

C'est un genre de "cahier de liaison" mais sous forme d'agenda , ce qui évite les oublis car les choses sont marquées à la date prévue.

Bon courage Claudie.!!! J'imagine que pour Nils qui change d'établissement, il lui faut aussi un certain temps pour se repérer.

[Murielle]

2 ème journée au collège, plutôt positif.!
Léo allait à la piscine ce matin pour un test...
A la sortie de l'établissement où j'attendais Léo, les élèves rentrés de la piscine étaient en train de jouer à la balle aux prisonniers avec 2 profs d'EPS...J'ai repéré mon Loulou en périphérie accompagné de son AVS.

Je me doutais de toutes façons que ce type d'activité ne lui irait pas. J'ai apprécié car les 2 profs de sport sont venus à ma rencontre.!! Ils m'ont tous les deux dit que Léo s'était éclaté à la piscine, bien débrouillé et qu'il avait même pris sa douche tout seul.! YES.!
Pour l'habillage et le déshabillage, j'avais prévenu Léo qu'il devrait se "cacher" car apparemment en 6ème, les enfants ont déjà acquis la pudeur. En fait, il l'a apparemment intégrée car il a voulu attendre que tout le monde soit sorti pour pouvoir se changer (il ne savait pas comment se changer en se cachant ...même si j'avais prévu un long t-shirt pour ça.!).!!! (MEGA PROGRES.!) Un des profs m'a dit que la prochaine fois qu'ils iraient à la piscine, il s'arrangerait pour que Léo ait un vestiaire personnel.!!!WOoWWW
En rentrant, ils n'ont pas insisté pour qu'il joue avec les autres, ils ont estimé qu'il était fatigué....Ouf.!

Ce midi, en le déposant devant le collège, j'avais malgré tout le coeur lourd de le voir entrer dans la cour....Il ploie sous le poids de son sac (pourtant allégé au maximum) et il divague en la périphérie ....Ca me faisait un drôle d'effet de voir mon petit bonhomme, tout seul au milieu de "grands"....Je sais bien qu'il préfère être seul (enfin, je pense) mais en même temps ce midi il m'a dit qu'il n'allait pas avec les autres...A la question "pourquoi?", il me répond: " je ne sais pas"....
A partir de lundi, il sera autorisé a aller au CDI...Peut-être préfèrera-t-il se reposer là-bas et lire ses BD favorites?

Cet après-midi, 1ère vraie journée de collégien: changement de profs et de classe...
Bilan ce soir.!!!
Bon courage à tous les enfants.!

[parisdeb]

Bonjour et bonne rentrée à tous (un peu en retard!).

Emma a fait sa rentrée aujourd'hui en 5ème. Elle est sereine et plutôt contente de son EdT et de sa classe.

Elle commence cette année avec son AVS préférée 18/h par semaine, mais elle changera d'AVS fin septembre. En effet, l'AVS attitrée est en fin congé maternité, et une ancienne AVS (qui est vraiment géniale!) s'est prêtée volontaire pour qui lui rendre service en attendant de reprendre ses cours à Paris V (elle fait la nouvelle license autisme)... Esperant qu'il n'y a pas de hic pour l'autre, et que la transition se passe bien (mais nous ne sommes pas encore là!).

Ca fait très plaisir de lire ce qui font les uns et les autres. Très bonne année scolaire (ou travail) à tous!

[Murielle]

Eh bien, apparemment, pour Emma aussi ça se passe bien.!
Super .!
Merci Debbie de ces nouvelles.!!!

[florence35]

:

[Jonquille57]

On dirait que les bonnes nouvelles continuent...

Murielle, je comprends ton impression de voir ton petit bonhomme seul au milieu des grands... Mais il faut bien se dire que les 6ème sont toujours considérés comme les " petits " du collège...

Croisons les doigts pour que les choses continuent à aussi bien se passer...

[loulou]

Fiston passe en cm1, même école donc pas trop d'angoisses, quoique j'ai senti la maîtresse un peu comment dire "hésitante" c'est à dire que j'ai l'impression que fiston lui fait un peu "peur"????

Ce matin elle est venue me voir pour me dire que tout allait bien, heureusement fiston garde la même avs depuis 3ans.

Je lui ai imprimé le guide d'intervention péda. de l'association AA

J'espère que ça lui servira.

Ce matin en attendant fiston à la grille de l'école avec d'autres parents, j'ai repéré un petit garçon avec sa maman , mon "alarme rouge" s'est allumé dans ma tête et après avoir discuté avec la maman , elle m'a appris que son fils de 3 ans est suivi au cmp de ma ville et qu'ils lui avaient formellement déconseillé l'orthophonie vu que le petit ne parle pas

ça me met en colère ces choses là, j'ai expliqué à la maman comment faire d'abord consulter l'ortho spécialisée qu'avait fiston qui après un bilan lui expliquera mieux le problème de son fils et la guidera vers un médeçin spécialisé ou vers le sessad

Je reçoit cette année dans ma classe de petite section une petite fille suivie par le cmp(toujours le même cmp incompétent)
pour trouble du comportement et retard de développement

J'aI un peu peur lors des réunions éducatives de perdre mon "sang-froid" devant leur incompétence, il faut que je me mette au Yoga moi

La procédure à suivre dans les écoles c'est d'orienter les parents vers leur médeçin traitant et de leur conseillé le cmp.

Moi je ne peux pas si je problème il y a j'indique au parents les coordonnés de l'ortho spécialisée , ça ne panique pas trop les parents et c'est pris en charge par la sécu (très important pour de nombreux parents)

ensuite l'ortho les oriente selon le problème de l'enfant.

[Jean]

Effectivement, si l'orthophoniste a des connaissances de base sur l'autisme et les "troubles associés", elle peut être d'un conseil très efficace.

[Murielle]

Tant mieux Florence si ça peut servir.!
C'était bien le but de ce message.!!!
Bon WE à tous et toutes.!

[Mars]

J'ai été très frappée par la façon qu'a Nils de zapper toutes les informations.
Ne peut-on pas imaginer un cahier (ou agenda) sur lequel tu écrirais ce qu'il doit retenir pour bien gérer sa journée ? Du moins en attendant l'arrivée de l'AVS ?
Qu'en penses-tu ?

[Jean]

Il faudrait en conséquence qu'à la fin de chaque cours, le prof vérifie si les informations essentielles ont bien été notées.

[claudie]

oui Mars dejà Murielle parle de cahier ou d'agenda je crois qu'il va falloir s'y mettre!
hier il avait oublié qu'il n'allait pas à la journée de rencontre des secondes !le matin et le midi il me demande si il va pique niquer avec les autres ???? je lui explique que non et il me redemande "je ne vais pas à l'école aujourd'hui dt tout,,"

je pensais que c'était quelque chose de courant , Mars , toi qui connais, plein d'enfant aspie ils ne sont pas souvent comme ça??

[Mars]

A ce point-là, non.
Il faut vraiment lui donner une aide écrite pour qu'il ait des repères (à condition qu'il prenne l'habitude de la consulter).

[florence35]

:

[jakesbian]

pour répondre à jean:

non, non, il a finalement une chambre en citéU; lundi, je lui ai dit de passer au clous pour savoir où il était sur la liste d'attente... il a eu une chambre direct .