Ecriture et graphisme

[Flower]

Speisestärke = fécule de maïs

Speck dans ce cas, ce sont des lardons.

Le reste est bon.

[TiZ]

Merci Flower

[freeshost]

Ah ! Ils n'auraient pas pu dire "Maisstärke" ? (voire "gentechnisch veränderter Mais" )

[Loup]

On me dit que j'écris bien, que mon écriture est graphique.
Je sais que j'ai beaucoup expérimenté pour la trouver, et que le dessin m'a beaucoup aidé. Par contre, mes prises de notes sont beaucoup moins lisibles. ^^

En revanche, pas mal de douleurs à l'écriture, crispation de poignet, avant-bras, doigts... Je ne peux pas écrire longtemps sinon je douille (pas toujours pratique pour mon boulot). J'ai des souvenirs douloureux des copies au lycée.
Le garçon dont je m'occupe est probablement dysgraphique (il écrit très peu), mais il est toujours sur liste d'attente pour un bilan sur ce point de vue là, et il aura un ordi dès que possible. Il écrit en script, et dessine très bien.

[Moonygirl]

Je déterre ce sujet parce que j'ai fait du tri dans mes classeurs de licence hier soir pour balancer une partie de mes papiers devenus inutiles ...
Et j'ai mal aux yeux (Qu'est ce que j'avais mal au poignet après ce cours, dis donc ...)

[Mr.Spleen]

Ah on dirait mon écriture........ en plus lisible.

J'ai rêvé cette nuit que j'avais un DM de Français à rendre dans une heure mais que j'étais incapable d'écrire un mot sans faire une rature...

[Moonygirl]

En plus lisible ? J'ai du emprunter les cours de quelqu'un parce que j'arrivais pas à me relire moi-même ...
Elle ressemble à quoi ton écriture ?

[Ixy]

J'ai tout pu lire sans problème à part à la fin . J'ai un peu la même écriture aussi mais en peu moins 'rond', ce qui fait que ton écriture est tout de même plus lisible.

[Mr.Spleen]

Voici une oeuvre artistique du courant d'écriture abstrait inspiré des calligrammes et des hiéroglyphes atlantes de l'espace millénaire.

C'est un cahier de leçon d'anglais donc je suis pas à mon maximum c'est même plutôt lisible et "soigné" comparé à mes notes avec des lettres et des mots en moins.

[Moonygirl]

Je sais pas je trouve ça plus lisible ... Tes lettres elles ne passent pas trois lignes plus haut en plein milieu d'un mot

[Mr.Spleen]

Tes lettres elles ne passent pas trois lignes plus haut en plein milieu d'un mot

C'est pas faux.

Je me souviens le jour où j'ai écrit cette page j'avais super mal aux mains.
Faire autant d’effort pour au final écrire comme ça et se prendre -1 à tous les contrôles. C'est une grande injustice. ><

[Moonygirl]

Je suis bien d'accord. Maintenant j'ai le droit de passer mes partiels sur ordi, c'est un soulagement immense

[Mr.Spleen]

lol on dirait que quelqu'un t'avait bousculée à ce moment précis.

Et puis ça doit beaucoup jouer sur l'apprentissage des leçons.

[Anarchy]

(je ressuscite encore un topic, j'aurais du me nommer nécromancienne)

Personnellement, j'ai réussi à faire une écriture archi moche mais vraiment lisible, ce qui permet aux profs de comprendre et donc, d'avoir de bonnes notes.
Mais j'ai souvent écrit avec le stylo mal tenu, entre le majeur et l'annulaire, entouré par la pouce. ça me donnait une écriture saccadée, difforme, mais lisible malgré la mocheté apparente.
Cette façon d'écrire m'a causé une tendinite après tant d'année, donc j'ai du passé à la façon classique (appuyé sur le majeur) ce qui, comme vous, me cause souvent des douleurs assez supportables.
Pour le dessin, j'ai appris à ma main à bien dessiner, surtout en utilisant des techniques et des livres pour apprendre le dessin. Comme des fonctions mathématiques faites avec une calculatrice un peu déglinguée (même chose pour le sport). Ce qui n'a jamais empêché ma prof de dessin de 5éme de me dire que j'avais la main tordu ou à ma prof d'Anglais de 4éme de me demande si j'étais une gauchère qui essayait d'apprendre à écrire avec la main droite quand elle a vu mon écriture ^^

[3enfants]

pour info, si un professionnel (ergo, psychomot) pose un diagnostic autour de la difficulté à écrire, il est possible de faire une demande pour pouvoir utiliser un ordinateur en classe via un PAP ou un PPS et, si l'ordinateur est couramment utilisé, on peut faire une demande d'aménagement des examens pour utiliser un ordinateur en examen.

ici... G est suivi pour son écriture, psychomot jusqu'à présent, bilan ergo prévu...

dans l'idéal pour les enfants :
on leur laisse jusqu'à la fin du CE2 pour apprendre à écrire. Si en fin de CE2 ça pose toujours problème, bilan ergo en fin de CE2, apprentissage du clavier pendant l'année de CM1, l'enfant commence à l'utiliser en contrôle en CM2 tout en continuant le travail ergo, objectif que l'enfant puisse se débrouiller au collège quand il en a besoin (en particulier pour les travaux à rendre).

perso... il y a quelques ordinateurs dans ma classe de lycée, je laisse les élèves libres d'écrire sur ordi ou sur feuille, ainsi ceux pour qui l'ordi compense un handicap ne sont pas "différents" de ceux qui n'ont jamais fait de bilan mais pour qui ce serait utile (je leur en parle alors) ou de ceux qui apprécient l'ordi pour la qualité "propre" qu'on obtient plus aisément qu'en corrigeant ses erreurs avec du blanc...