groupe d'habileté sociale

[bidouille]

Mon fils n'a pas de diag et pas de MDPH ni autre donc je sais pas pour le taxi, mais ca me derange pas d'y aller donc...

[bidouille]

Bon il continu d'aller a ces groupe, mais pas vraiment d'evolution a l'école il reste tout seul dans son coin...

[malala]

Quand mon petit dernier avait 6 ans, c'était le cas aussi (bon, il avait un retard de langage en plus). Le groupe lui faisait du bien, il participait bien mais ça a été long avant que ça aille mieux à l'école (l'AVS l'a beaucoup aidé pour l'intégration dans la classe).

[arthus]

Moi je suis adulte et je participe à un groupe d'habiletés sociales qui m'a été proposé par le CRA au moment du diagnostic . C'est intéressant et même parfois amusant . Nous sommes encadrés par deux infirmières dynamiques et attentives . On fait beaucoup de jeux de rôles filmés et c'est l'occasion de rire ( parfois les deux infirmières rient aux éclats ) et nous aussi .De plus c'est l'occasion de se faire des amis avec lesquels on est sur la même longueur d'ondes et avec lesquels on n'a pas besoin de faire des amabilités vides à n'en plus finir . Je trouve que c'est un peu le SAV du CRA ( ça ferait un beau sigle SAVCRA ) , je suis content d'y aller .

[bidouille]

Bon a l'école c'est pire que je ne pensais, apparement toute la classe se moque de lui et lui dit qu'il pu , c'est genial.

[Bulle]

Bonjour Bidouille,

On s'est déjà croisé sur un autre forum (je suis sous un autre pseudo (Lune) mais je ne suis pas une assidue ). Je viens de voir tes messages.
C'est très dure pour une maman d'imaginer son enfant malheureux à l'école.

J'ai lu (je ne sais plus où), que ton fils avait vraiment beaucoup de temps de collectivité ( cantine, garderie ect...), c'est toujours le cas?
Pour que mon fils fatigue moins et ne craigne pas les temps collectifs, je les ai réduit au maximum : j'ai embauché une nounou qui s'occupe de lui sur le temps périscolaire par exemple (certaines années c'était des étudiantes), sa grand mère le récupère souvent aussi.
Lui "récupère" à midi et profite ainsi mieux de sa journée de classe : il est plus "disponible" pendant les récrés et ainsi sa socialisation se passe bien.
Peut -être voir si tu peux lui alléger certaines journées ?

[bidouille]

il mange a la cantine et fait 1h30 de garderie le soir sauf le lundi ou il va a son entrainement de ping pong.
A un moment j'avais embauché une baby siter pour après l'école, mais elle demissione au bout d'un mois car notre village n'est pas accessible en transport, la suivantepareil, ... au bout de la 4eme on l'a remis a la garderie. Je trouve personne sur le village.

En fait bulle je ne vois pas sur quel forum, en fait je vais sur plusieurs forum ???

[Bulle]

C'est sur docti
Mais si tu ne vois pas qui je suis c'est normal, j'y vais rarement.

C'est dommage pour les baby sitter.
Ton fils fait en gros 10 heures de collectivité par jour. A 6 ans c'est déjà énorme pour un NT...
Tu n'as pas de famille dans ton coin ? une nounou? une personne à la retraite qui aimerait gagner un peu de sous ?En ce moment c'est une personne "jeune retraitée" qui s'occupe de mon fils (je passe par une association), elle est ravie de s'occuper un peu la journée et de gagner un peu de sous. Mais c'est vrai que j'habite une grande ville.

[bidouille]

Oui c'est enorme, malheureusement ici c'est pratiquement le cas de tous les enfants. Et malheureusement je n'ai pas de famille ici, j'ai quelques amies mais elles travaillent, c'est plus souvent moi qui gardent les enfants du village car je ne bosse pas le mercredi et suis quant meme sur le village a 18h. ca m'arrive regulierement de recupérer d'autre enfants car leurs parents ne pourront pas être la pour la fermeture de la garderie a 19h.
Pour les baby siter j'ai aussi essayé en passant par une asso, toutes les babysiters proposé ou presque etaient des jeunes filles (etudiantes) non vehiculé et donc qui venais en transport. a un moment j'avais trouvé une solution qui m'a sur le coup semblé idéal, d'une EVS qui bossait dans l'école de mon fils et qui ensuite recupérait mon fils et le gardait , mais elle a demissioné car mon fils lui a dit "ta gueule" du jours au lendemain. Mon fils l'a super mal vecu et s'est senti rejeté. La garde se passait mal car elle etait dans sa classe a s'occuper d'un autre enfant et il etait jalou y'a eu des tension avec ce ptit garcon alors qu'a la base ils etaient copain.

[meï]

les groupes d'habiletés m'interessent, pas pour moi (je pense avoir assez analyser tout ça..et être assez grande pour savoir quoi faire dans quelles circonstances.;. )mais pour loulou3, qui a grand besoin de ça..mais ici je ne sais pas si ça existe.
je vais a une rencontre associative le 7 decembre je poserai la question aux personnes présentes.
mon loulou a déjà 12 ans, je ne sais pas si c'est encore bon pour des groupes de ce genre.
il ne possède pas toutes les clés pour savior quoi dire et quand par exemple,(il coupe la parole, ou dit des choses qui "ne se disent pas"...) ni ne comprend certains comportements de groupe ados .(là au collège ca lui pèse enormément et c'est aussi pour ça que je lui fait faire ce bilan ds qulques mois au CRA.)
il aura peut être une aide avant la 3è et le brevet, à mon avis il aurait besoin aussi d'un tiers temps pour son brevet tant il angoisse devant les évaluations.
(pourtant ses notes suivent bien..donc il a les capacités. c'est ds la forme que ça coince.)

[Bulle]

Aïe, alors oui Bidouille je comprends que cela soit compliqué
Reste plus qu'à briffer tous les encadrants de ton fils (enseignants, personnels à la cantine ect...)

[Andinath]

Coucou, ça fait longtemps que je n'étais pas venu faire un tour
Mon Didi participe à des groupes tous les 15 jours à Toulouse (200 kms de la maison) depuis octobre car ici ils ont un groupe mais c'est n'importe quoi.
Il a fait des progrès (il parle un peu plus au téléphone, utilise un peu plus les formules de politesse) et s'y sent bien même si la route lui porte peine.
Au niveau du collège et dans la relation avec ses pairs il n'y a aucun progrès et je n'ai pas trop d'espoir de ce côté là. Personne ne se moque de lui maintenant.
Moi aussi, je diminue au maximum les moments comme le réfectoire ou la cour car c'est trop dur pour lui. Il va à la cantine une ou deux fois par semaine (en plus il a des troubles alimentaires et ne mange rien).
Tous les jours à la récré, il va à la vie scolaire car rester seul, et dans le froid, est insupportable pour lui.
Il est scolarisé que le matin car il est très fatigable (peut-être un problème de thyroïde et aussi il est hyper-accousique).

[bidouille]

Merci Andinath pour ton retour d'experience.

Moi aussi je me pose la question sur l'utilité de son groupe. Ils ont appris a recevoir un cadeau, dire merci et pas trop montrer que ca plait pas ... A partager un gateau et servir en premier les autres et pas soi meme... Mais bon pour des ptit gars de 6 ans est ce bien utile, c'est rare a 6 ans qu'on laisse un enfant couper et servir un gateau. Et je crois que meme les enfants NT quant ils ont un cadeau qui leur plait pas ont du mal a cacher leur deception.
Mais on continu on a pris pour un an alors on va au bout mais je pense pas qu'il va continuer l'an prochain surtout que le mercredi matin il aura ecole.

[Andinath]

Oui avec le collège ça risque d'être un peu compliqué de tout faire surtout s'il y va toute la journée.
Comment ça va l'école?

Moi je ne sais vraiment pas ce qu'il va devenir. Il est fatigué d'aller au collège. Les profs lui demandent un peu plus à chaque fois et ça le déprime. L'an prochain il doit aller en ULIS mais la psy voudrait qu'il fasse 2 troisièmes en répartissant les matières sur 2 ans, puis passer le brevet des collèges.
Pfff, je ne le vois pas du tout partir en stage, et puis faire un apprentissage de quoi?
Il n'est intéressé que par les jeux vidéos et pour ça il doit falloir faire des études?!

C'est vraiment compliqué

[bidouille]

A l'école d'un point de vu social, la maitresse dit que ca va, la dame qui surveille la cour dit qu'il joue avec une filllette de sa classe. Lui se plaint des moqueries, on en a parlé a la maitresse elle nous a dit qu'elle allé faire attention mais que pour elle a ce niveau la elle avait rien remarqué de spécial.
Au niveau des acquisition et competence scolaire il est plutot dans les bons élements. Parmis les meilleurs lecteurs, et parmis ceux qui comprennent le plus rapidement les concept mathématiques.
Au niveau comportement c'est un enfant sage qui met pas le bazar, qui discute pas...
Mais il a un gros probleme d'attention en classe, il est dans son monde dans la lune ailleur d'après son enseignante. Elle dois regulierement le ramener sur terre sinon il ne fait pas son travail, ne suis pas le groupe, ne se rhabille pas après la piscine... Il ne comprend pas les consignes de groupe ce qui pose aussi probleme.

Mon frere est programateur de jeu video pour tablette, et il a fait une école, il a un bac+5 en informatique.
Mais il etait très moyen en 3eme alors au depart il a fait un bac technologique , il etait assez mauvais ou moyen dans les matière scolaire mais très bon en informatiques (un bon geek des familles completement passioné) et donc il a ensuite fait un BTS d'informatiques. Ses enseignant du BTS le trouvait très bon et l'ont encourrager vers une école pour avoir un bac+5 en informatique.