rapport fièvre / amélioration de la communication ??

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Tugdual
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Re: rapport fièvre / amélioration de la communication ??

Message par Tugdual »

Le second lien de Koala (daté du 11/01/2010) :
sfari.org a écrit :Le puzzle des promesses des fièvres

Fièvre quand tu m'embrasses, fièvre quand tu me tiens serré.
Fièvre le matin, fièvre toute la nuit.


Peggy tenait quelque chose {{was on to something}}.

Même sans une étreinte et un baiser, la fièvre a des avantages au-delà
de son rôle dans la lutte contre l'infection. Selon une étude prospective
publiée en 2007 (1), et de nombreux rapports anecdotiques,
la fièvre peut améliorer la fonction cognitive et de comportement
chez les individus atteints d'autisme.

Une enquête préliminaire de familles inscrites dans le Simons Simplex Collection
indique que près de 25 pour cent des parents ont déclaré une amélioration
quand leurs enfants sont fiévreux.

Dans l'enquête prospective, la première du genre, Andrew Zimmerman
et son groupe à l'Institut Kennedy Krieger ont suivi 30 sujets âgés de 2 à 18 ans
avec des fièvres supérieures à 40°C, et un groupe comparable d'enfants atteints
d'autisme appariés pour l'âge, sexe et le niveau de langue qui étaient fiévreux
à la même période. Utilisant le {{Aberrant Behavior Checklist}}, les chercheurs
ont remarqué une diminution de l'hyperactivité, de l'irritabilité et de la stéréotypie,
ainsi que l'amélioration de la parole au cours de la fièvre et pendant une courte
période par la suite.

Davantage de données sont nécessaires, mais ces premiers rapports sont
si remarquables qu'il est important de creuser la biologie de la fièvre
pour en comprendre le mécanisme et même pour d'éventuelles nouvelles thérapies.

Thermorégulation:

La température est étroitement contrôlée chez les animaux à sang chaud.
Les mécanismes neuronaux, endocriniens et immunitaires sont remis en jeu
pour maintenir la température interne entre 36.5°C et 37.5°C sur une large
plage de températures extérieures. Par exemple, lorsque la température interne
du corps augmente, les vaisseaux sanguins de la peau se dilatent,
et les vaisseaux des organes internes se contractent afin de dissiper la chaleur.

Le point de consigne de température n'est pas fixée, cependant.
Face à une invasion bactérienne ou virale, la température centrale augmente.
Quand il dépasse 38°C, il est appelé la fièvre, et un nouveau point de consigne
est établie à un niveau supérieur. La fièvre combat l'infection par les lymphocytes
d'activation et d'autres mécanismes immunitaires.

La question qui est devant nous est de savoir comment la fièvre ou les nombreux
mécanismes compensatoires pourraient atténuer les signes et symptômes de l'autisme.
En principe, on peut postuler deux mécanismes.

Tout d'abord, l'activité des neurones dans les circuits neuronaux concernés
pourrait être améliorée ou supprimée par de petites variations de température.
Deuxièmement, la décharge neuronale pourrait être influencée par des produits
chimiques tels que les prostaglandines (par exemple, PGE2) ou l'une des nombreuses
cytokines circulantes (par exemple, l'interleukine 6) qui sont synthétiseés et libérées
pour se défendre contre les organismes envahisseurs. Les deux hypothèses ne sont pas
exclusives. Dans les deux cas, il est utile de commencer par l'hypothalamus.

L'hypothalamus est une collection de {{midline}} noyaux située profondément
dans le cerveau adjacent au troisième ventricule, à peu près au niveau des yeux.
Les noyaux hypothalamiques reçoivent les contributions des régions du cerveau
qui composent le système limbique, notamment l'amygdale, l'hippocampe,
le gyrus cingulaire et d'autres régions du cortex préfrontal. Ils reçoivent également
des informations à partir de neurones situés dans le tronc cérébral qui régulent
les effecteurs autonomes, y compris le cœur, les vaisseaux sanguins, les glandes,
le foie et d'autres organes internes.

L'hypothalamus répond à toutes les structures à partir de laquelle il reçoit des infos.
En outre, il envoie des axones à l'hypophyse, la glande maîtresse qui coordonne
les réponses hormonales au stress. Ainsi, il est dans une position pour coder et décoder
des stimuli hormonaux, affectif et cognitif, ainsi que des informations autonome.
C'est ce qui rend l'hypothalamus si lié à l'autisme.

Les neurones de l'hypothalamus, en particulier ceux dans le noyau préoptique
«febrigenic», sont sensibles à de petites variations de température. Un changement
dans la cadence de {{firing}} tir pourrait améliorer la libération de l'ocytocine,
la vasopressine et la mélanocortine de neurones hypothalamiques. Ces peptides
ont été impliqués dans les comportements sociaux et les réponses aux stress.
Au-delà des effets intra-hypothalamiques, un changement dans la décharge neuronale
locale peut changer la fonction des circuits corticaux lointains qui sont synaptiquement
reliés à l'hypothalamus.

Le cerveau, pour l'essentiel, est protégé contre les protéines et d'autres molécules
hydrophiles circulant dans le sang. Cependant, la barrière hémato-encéphalique
à la base du cerveau à proximité de l'hypothalamus est relativement poreux,
donc les grosses molécules dont les cytokines peut entrer dans l'hypothalamus
avec une relative facilité.

L'hypothalamus a été impliqué dans des études du syndrome de Rett (2),
un autre trouble envahissant du développement. Les enfants avec syndrome
de Rett présentent des troubles du sommeil et des épisodes de l'anxiété accrue,
avec une dysfonction cardiaque, gastro-intestinales et respiratoires - tous les signes
de dysautonomie. La suppression sélective de MeCP2, le gène impliqué dans
plus de 95 pour cent des personnes atteintes du syndrome, à partir d'un sous-ensemble
de neurones dans l'hypothalamus de souris imite beaucoup les effets de la suppression
de MeCP2 de l'ensemble du cerveau de la souris.

L'hypothalamus est aussi mentionné par des études qui relatent une augmentation
de l'incidence des troubles neuropsychiatriques, dont l'autisme et la schizophrénie,
les ouragans qui suivent, les inondations et famines (3), (4). Ces facteurs de stress
pourraient augmenter l'incidence des mutations germinales de novo.

Les microcircuits au sein de l'hypothalamus sont complexes et méritent une discussion
séparée. Si le déclencheur est la température ou l'activation chimique, il faut poser
des questions sur les événements en aval. Finalement, les axones sortent de l'hypothalamus
pour innerver le cortex cérébral, l'amygdale et les neurones dans le tronc cérébral,
y compris les neurones noradrénergiques du locus coeruleus (LC).

Le locus coeruleus: un rôle dans l'autisme ?

L'année dernière, Mark Mehler et Dominick Purpura ont résumé leurs arguments
en faveur d'un rôle pour les neurones contenant de la noradrénaline dans le LC
comme un lien important entre la fièvre et l'autisme (5). L'ablation chimique des corps
des cellules nerveuses noradrénergiques chez les rongeurs LC ou dans l'hypothalamus
bloque les effets febrigenic des extraits bactériens injectés.

Il ya seulement 40 000 neurones noradrénergiques dans la LC, mais chacun d'eux
étendent des axones qui innervent une vaste zone du cerveau, et chaque axone expose
plusieurs milliers de varicosités remplies de noradrénaline le long de son cours
qui sont des sites de sa libération présumée. Cette grande influence rend les neurones LC
idéalement placés pour influencer l'ensemble complexe de symptômes qui définissent
le spectre de l'autisme.

Dom Purpura a pensé à cela pendant un certain temps, comme indiqué
par la citation suivante de son journal publié il y a 30 années (6):

La survenue d'un comportement autistique dans une grande variété de troubles
neurologiques suggère le dysfonctionnement d'un processus anatomique commun,
bien que le mécanisme et la gravité du changement pathologique peuvent varier.

Gary Aston-Jones et Jonathan Cohen ont développé un cadre conceptuel intéressant
en ce qui concerne la LC et les aspects de la cognition liés à l'éveil et la prise de décision (7).
Dans leur plan, la décharge tonique des neurones LC décale le niveau d'excitation le long
d'une courbe en forme de U inversé.

Dans les cas extrêmes, la fonction cognitive est compromise. À de faibles niveaux
d'activité LC, le cortex est essentiellement endormi, alors que des niveaux élevés,
l'excitation est tellement extrême qu'il est impossible de se concentrer sur la tâche
à accomplir. À mi-parcours, le niveau d'excitation est optimale, et on peut river
l'attention sur les signaux environnementaux saillants ou désengager rapidement
et détourner l'attention entre les tâches quand les situations changent.

Cette interprétation moderne de la loi Yerkes-Dodson de 1908 - qui décrit pour
la première cette courbe en U inversé - faciliterait les décisions appropriées
dans des situations cognitivement exigeantes. Un bonus de ce modèle
est qu'il n'a pas d'importance si l'action de l'hypothalamus pendant la fièvre est
excitateur ou inhibiteur de la LC, aussi longtemps que cela change l'activité de la LC.

Les enregistrements directs des neurones LC {{awake, behaving}} lors
de comportements éveillés, les primates non-humains ont montré que les périodes
de décharge tonique sont interrompues par de brefs éclats d'activité (8).
Lors de la décharge tonique optimale, de milieu de gamme, les éclats phasiques
d'activité LC correspondent, dans le temps, aux décisions concernant la tâche
à accomplir plutôt que de perception de la tâche ou pour récompenser la suite
de la tâche. Cette importante distinction a des implications pour notre réflexion
sur les enjeux cognitifs et comportementaux rencontrés par les personnes
atteintes d'autisme.

Aston-Jones et Cohen ont souligné la possibilité de basculer rapidement
entre les pensées et les comportements dans le milieu d'un environnement déroutant.
D'autres ont décrit {{flips}} «flips» dans les comportements invertébrés.

Deux caractéristiques de l'innervation noradrénergique du cortex cérébral
cadrent bien avec ce régime. L'action noradrénergique tonique est certainement
influencée par le fait que les sites de libération de noradrénaline ne sont pas
immédiatement opposés à des structures post-synaptiques. Au contraire,
la noradrénaline emballés dans les varicosités axonales agissent sur les récepteurs
à une certaine distance du site de rejet.

Une telle action paracrine n'est pas sans rappeler des hormones et d'autres modulateurs
qui agissent d'une manière tonique soutenue. Les éclats phasiques d'activité au sein
de la LC s'intègrent également avec ce schéma. Ces éclats sont amplifiés par le fait
que de nombreux neurones LC sont couplés électriquement entre eux (via des jonctions
dendritiques). Les ensembles de neurones, plutôt que des cellules individuelles, {{fire}}
déchargent de façon synchronisée. Ces rafales synchronisées peuvent sous-tendrent
la modulation rapide nécessaire dans le cortex. Une image qui émerge de la noradrénaline
agissant comme un contrôle de gain grossier interrompu par des augmentations transitoires de sortie.

Il est tentant de penser la noradrénaline comme le moteur du changement
dans les comportements décrits ci-dessus. Comment cela pourrait-il se produire ?
La noradrénaline peut moduler les canaux ioniques dans le muscle lisse, cardiaques
et squelettiques, dans les ganglions nerveux autonome et sensoriel, et dans les neurones
du système nerveux central. Les changements dans les {{voltage-gated calcium currents}}
courants calcium voltage-dépendants sont au premier plan, mais les changements
dans les canaux de potassium et de sodium ont été décrits ainsi.
Chacun de ces événements pourrait modifier les modes émergents de décharges neuronales.

Il est également bien connu que la noradrénaline joue un rôle important dans
le développement précoce d'influencer des phénomènes tels que la prolifération
des précurseurs neuronaux, la croissance axonale, la formation des synapses et la survie neuronale.
Tout ou partie de ces événements pourrait contribuer au phénotype de l'autisme,
en premier lieu, et le renversement de l'un d'eux pourrait conduire à un redressement
sur une échelle de temps plus longue.

Prochaines étapes:

Plusieurs questions doivent être abordées dans un avenir proche. Plus de documentation
de l'amélioration de la fièvre est nécessaire, peut-être à l'échelle d'une étude épidémiologique
menée par le Réseau de l'autisme Interactive. Quantitatives, des mesures standardisées
de la fièvre et des analyses rigoureuses de comportement chez les enfants autistes fiévreux
doivent être poursuivis. Une signature neuronale corrélée à l'amélioration, révélée par
encéphalographie magnétique ou l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle
serait une mesure supplémentaire bienvenue.

Il n'est pas trop tôt pour penser à des interventions thérapeutiques. Je me suis concentré
sur la noradrénaline dans cette colonne. Des agonistes adrénergiques et d'autres stimulants
ont été utiles pour moduler les comportements agressifs chez certains enfants atteints d'autisme.
Il faut tenir compte de la diversité des récepteurs adrénergiques, les transporteurs et les enzymes
métabolisant, ainsi que l'hétérogénéité du phénotype de l'autisme, dans les futurs essais cliniques.

D'autres approches pourraient également être explorées. Les essais cliniques de l'ocytocine
sont déjà en cours, et l'étude d'autres peptides hypothalamiques devraient être envisagées.
Les agents qui interfèrent avec ou renforcent l'action de certaines cytokines n'ont pas été
étudiées dans les troubles neuropsychiatriques. L'interleukine 6 est peut-être la cible
la plus probable parmi ceux-ci, mais il ya environ 100 gènes de cytokines décrites à ce jour.

Un examen attentif des études antérieures et de nouvelles analyses de l'interaction
des réseaux moléculaires sont commandés. Le chevauchement des fonctions des cytokines
et le ko des souris semblent normaux dans des conditions de repos. Il a été dit, donc,
que de nombreuses cytokines ne jouent pas un rôle dans l'appui des états physiologiques.
Il se peut que le défi d'une fièvre permettra de découvrir les fonctions et les cibles uniques
dans le cerveau.

Peut-être la plus controversée est un appel pour des interventions expérimentales
visant à augmenter la température de l'hypothalamus chez les enfants atteints d'autisme
et chez les témoins sains.

Dans tous les cas, le succès remarquable dans le traitement d'un modèle murin
du syndrome de Rett (9) en inversant la répression du gène MeCP2 soulève la possibilité
que les conséquences de gaffes de développement peuvent être inversés
chez les individus adultes. C'est encourageant.

Les prescriptions si larges, le paysage incertain ne manqueront pas de soulever des sourcils.
C'est là que les commentaires des lecteurs seraient les plus utiles.

(1), (2), (2) ... (9) : notes à retrouver à la fin de l'article original.
Source : sfari.org

Note : entre doubles accolades "{{" et "}}", des "restes" à traduire ...
Modifié en dernier par Tugdual le mercredi 29 mai 2013 à 14:29, modifié 2 fois.
TCS = trouble de la communication sociale (24/09/2014).
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Tugdual
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Re: rapport fièvre / amélioration de la communication ??

Message par Tugdual »

Le troisième lien de Koala (daté du ??/??/????) :
sfari.org a écrit :L'hyperthermie et l'amélioration des symptômes de l'autisme

L'hypothèse fiévreuse des troubles du spectre autistique (TSA) provient de l'observation clinique
que certains symptômes du TSA s'améliorent pendant la fièvre. Des déclarations des parents
indiquent que lors d'épisodes fiévreux, les enfants atteints de TSA montrent une amélioration
des aptitudes sociales et des compétences linguistiques et une diminution des comportements
perturbateurs. L'amélioration des symptômes induite par la fièvre pourrait être due à une
(ou plusieurs) des trois causes possibles: (1) l'effet direct de la température, (2) un changement
dans le système immunitaire inflammatoire associé à une infection ou de la fièvre ou (3) une amélioration
d'un disfonctionnement préexistant du système "locus coeruleus-noradrénaline" (LC-NA).
Peu de choses ont été entreprises pour explorer l'effet potentiel direct de l'augmentation
de la température du corps sur les symptômes de l'autisme.

Eric Hollander et ses collègues de l'Albert Einstein College of Medicine projettent à New York
de comparer dix enfants (5 à 17 ans) atteints de TSA et dix autres enfants neurotypiques
correspondants en âge - et poids - dans une étude croisée à double aveugle.

Le protocole prévoit d'étudier les enfants dans chaque séance de thérapie aquatique
à température contrôlée, à deux températures différentes, 37 ° C (condition de contrôle)
et 39 ° C (état ​​d'hyperthermie), sur deux jours. Les chercheurs s'attendent à ce que l'augmentation
de la température à 39 ° C va augmenter la température du corps de l'enfant et imiter la fièvre.
Les parents et un évaluateur en particulier évalueront les aptitudes sociale, la communication,
les comportements répétitifs et l'irritabilité. Les mesures de biomarqueurs exploratoires
supplémentaires, y compris la taille de la pupille, peuvent être prises. L'objectif est de déterminer
si l'augmentation de la température corporelle améliore directement symptômes de l'autisme,
à l'instar des observations faites lors des épisodes fébriles réels.
Source : sfari.org
TCS = trouble de la communication sociale (24/09/2014).
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Tugdual
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Re: rapport fièvre / amélioration de la communication ??

Message par Tugdual »

Finalement, ces articles ne parlent
nulle part des mitochondries ...

:roll:
TCS = trouble de la communication sociale (24/09/2014).
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chawacee
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Re: rapport fièvre / amélioration de la communication ??

Message par chawacee »

Effectivement, pas vu non plus pour la mitochondrie.. Et j'ai du mal à bien comprendre toutes les hypothèses, je n'ai saisi que l'idée globale.

Bon et bien.. ça n'avance pas à grand chose en définitive.

Mon garçon, il a des super pouvoirs. Quand quelqu'un va mal, il le sait AVANT la personne, et montre par tous les moyens le malaise qui arrive.
Et quand il a de la fièvre, c'est nous qui avons le pouvoir de savoir qu'il va être malade vraiment, AVANT les premiers symptômes significatifs. Juste parce que d'un coup, sans prévenir, il est "présent", presque à 100%.

En dehors des Comics, ça sert pas tant que ça ces pouvoirs hein.. (je plaisante, je précise.. c'est une forme d'humour un peu noir).

Bref.. on est revenu à la normale.. Il hurle comme avant. :(
Maman d'un enfant TED diagnostiqué au CRA de Reims.
Je ne suis pas très typique, sans avoir pourtant creusé la question d'une façon ou d'une autre.
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koala
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Re: rapport fièvre / amélioration de la communication ??

Message par koala »

Hello

Merci Tugdual pour toutes ces traductions. Cela représente beaucoup de temps! Desolee en effet ces articles ne parlent pas des mitochondries, mais je me souviens avoir lu un article qui faisait l'hypothèse d'un dysfonctionnement mitochondrial comme explication potentielle. Impossible de le retrouver cependant...peut être que j'ai rêvé..

Enfin tout ça pour dire que votre observation sur les effets positifs de la fièvre sur votre enfant est tout à fait pertinent, et fait même l'objet d'études scientifiques tout à fait sérieuses..

Bon courage

ps: pour ceux interessés par le lien entre mitochondries et autisme, voici un article interessant (mais toujours en anglais..sorry): http://sfari.org/news-and-opinion/viewp ... and-autism
Maman de trois garçons 8 ans (TED non spécifié), 9 ans (NT) et 12 ans (Asperger/précoce)
nicolew
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Re: rapport fièvre / amélioration de la communication ??

Message par nicolew »

Mettre des enfants dans de l'eau trop chaude ne me semble pas très éthique, ou plutôt, pas éthique du tout.
Les enfants semblent mieux. Mais s'ils ont la fièvre, c'est qu'il y a un problème de santé.
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Re: rapport fièvre / amélioration de la communication ??

Message par Tugdual »

nicolew a écrit :Mettre des enfants dans de l'eau trop chaude ne me semble pas très éthique, ou plutôt, pas éthique du tout.
Tout à fait d'accord, il ne faut pas faire n'importe quoi.
D'autant que d'après les articles ci-dessus,
au vu des faibles échantillons étudiés,
il s'agit principalement d'hypothèses.

Ce qui est sûr, c'est que de nombreux parents
et professionnels ont rapporté une amélioration
du comportement en cas d'épisode fiévreux,
amélioration qui ne durent guère par la suite.

Mais on ne sait pas pour l'instant à quoi c'est du.
À la seule élévation de température ?
À l'un des nombreux mécanismes activés par
l'organisme pour lutter contre une maladie ?

Cela reste une piste à creuser ...
TCS = trouble de la communication sociale (24/09/2014).
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Tugdual
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Re: rapport fièvre / amélioration de la communication ??

Message par Tugdual »

koala a écrit :ps: pour ceux interessés par le lien entre mitochondries et autisme, voici un article interessant (mais toujours en anglais..sorry): http://sfari.org/news-and-opinion/viewp ... and-autism
Oups ! Balèze, l'article !

L'hypothèse exposée est qu'un mauvais fonctionnement
des mitochondries entrainerait une carence en énergie,
carence qui pourrait se traduire au niveau du cerveau,
gros consommateur énergétique (20% du total),
par des désordres divers, dont l'autisme.

Ce n'est pour l'heure qu'une hypothèse ...
TCS = trouble de la communication sociale (24/09/2014).
estherleonreve
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Re: rapport fièvre / amélioration de la communication ??

Message par estherleonreve »

Bonjour,

Je vous lis régulièrement mais j'interviens rarement.
Je voulais répondre cette fois-ci parce que j'ai justement remarqué la même chose avec mon fils de 8 ans.
Il a été diagnostiqué très tard mais depuis qu'il est tout petit je me suis rendue compte que son comportement était très différent quand il est malade (alors même que je ne savais pas que certains de ces comportements "hors normes" étaient liés à l'autisme).
Il est beaucoup plus calme, paisible, communique mieux (il parle calmement et réussit à avoir de véritables conversations, regarde dans les yeux, ses stéréotypies disparaissent), c'est assez difficile à décrire parce qu'évidemment on a tous tendance à être plus calmes quand nous sommes malades mais dans son cas ce calme est associé à une plus grande attention, il semble plus ouvert aux autres.
Quand il est malade il est toujours super poli et attentionné en me remerciant de chacun de mes gestes.

Depuis tout petit il lui arrive aussi d'être très différent quand il se réveille pendant la nuit et vient près de moi, c'est assez impressionnant, comme si toutes ces "difficultés" disparaissaient l'espace de quelques minutes.

J'en ai déjà parlé aux professionnels qui le suivent mais personne n'a jamais vraiment relevé, je vais lire les articles que vous conseillez, ça m'intéresse d'en savoir plus et surtout j'ai été très surprise de lire que je ne suis pas la seule à avoir relever ce rapport entre fièvre, maladie et gros changements.

Bonne journée !

Esther
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Murielle
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Re: rapport fièvre / amélioration de la communication ??

Message par Murielle »

Merci Esther pour ce témoignage intéressant....C'est vraiment étrange ces remarques et ça serait intéressant qu'un scientifique puisse se pencher sur ça.... :bravo: :D
Murielle,
Maman de Pauline 21 ans,Léo (asperger) 17 ans et demi .
Savoir profiter du moment présent ,
Savoir vivre pleinement chaque instant et ne pas uniquement penser aux jours à venir, voilà un défi à relever maintenant.