Comment se déroule un test de QI ?

[le jean moulant]

Hello,

Nouvelle préocupation=nouvelle question.

A vous qui avez passé ce fameux test, comment se présente-il?

Quelles sont les épreuves chronométrées?
Y a t- il des épreuves de math (problèmes, calcul oral, géométrie...)

Les subtests de logique sont-ils
diaboliques ?

Que sont les puzzles virtuels ?

Si nous nous plantons régulièrement aux tests sur le net allons nous forcement nous planter lors de vrais tests?

Combien de minutes dure t-il en tout et pour tout?

Cela vous a t-il paru facile ou difficile?

Bien sûr que je ne vous demande pas de me donner les réponses, je veux juste me faire une petite opinion.

[Flower]

Tu demandes des détails sur le contenu du test qu'il n'est pas vraiment autorisé de donner. C'est aussi fortement déconseillé dans l'intérêt de la personne qui passe le test, car cela peut fausser les résultats.

Sinon au sujet des "plantages" dans les tests sur internet, ça n'a juste pas grand-chose à voir avec le vrai test, qui n'est pas accessible au grand public. Le matériel de test coûte très cher et ne peut être acquis que par les professionnels (médecins, psychologues...) Par ailleurs, on est dans un cadre très différent quand on passe un test dans un cabinet de psychologue plutôt que sur un ordinateur chez soi, où on va généralement être moins concentré. Bref, les deux n'ont pas forcément de lien et tu ne devrais pas t'inquiéter. De toute façon, ce test est là pour donner certaines indications sur ton fonctionnement, ce n'est pas un examen qu'il faut absolument réussir! On ne peut pas "rater" un test de QI, et il n'y a rien d'anormal ni d'inquiétant à avoir un résultat dans la moyenne. (Justement, c'est le cas de la grande majorité des personnes. )

[Georges-André]

Je réponds sur ce dont je me souviens (ça fait plusieurs années...)

Y a t- il des épreuves de math (problèmes, calcul oral, géométrie...)

pas que je me souvienne ; il y a des suites de chiffres à mémoriser, mais c'est la partie "mémoire", c'est pas des maths.
Je sais plus s'il y avait des suites de nombres à compléter (j'en ai déjà fait dans des tests en ligne, mais je sais plus s'il y en avait dans les vrais tests).
Géométrie: il faut reproduire avec des formes en bois un modèle dessiné. C'est pas vraiment de la géométrie.
Y avait aussi un dessin géométrique à regarder pendant x secondes, et après il fallait le reproduire de mémoire aussi bien que possible.

Les subtests de logique sont-ils diaboliques ?

Si nous nous plantons régulièrement aux tests sur le net allons nous forcement nous planter lors de vrais tests?

dans chaque épreuve, on part du problème le plus simple au plus compliqué. Donc y a forcément des problèmes que tu vas réussir, et puis dans les derniers tu vas sans doute avoir du mal, vu que la majorité des gens ont du mal...

Cela vous a t-il paru facile ou difficile?

ben, étant donné que comme je disais, dans chaque épreuve, les problèmes vont du plus simple au plus compliqué, y a forcément des trucs qu'on arrive à résoudre, donc on n'a pas l'impression de se planter sur toute la ligne, on en réussit la plupart Et qd on se plante, de toutes façons la psy ne dit rien, du coup parfois on croit se planter et on a bon, ou inversement.
Le fait que beaucoup d'épreuves (toutes? je me souviens pas) soient en temps limité rend les tests un peu stressants.

Je me rappelle que dans le verbal, il y avait une épreuve où il fallait définir le sens de certains mots. Ca allait du plus simple au plus compliqué (rassure-toi, ce sont des mots "connus", mais certains sont pê difficiles à définir pour certaines personnes).
Il y en a une autre où il fallait donner, dans un laps de temps défini, le maximum de noms se rapportant à une catégorie (du genre: en 2 minutes, donnez-moi tous les noms de plantes qui vous passent par la tête, ou tous les noms de pays qui vous passent par la tête, ce genre de chose, en fait c'était pas ça mais je vais pas spoiler le sujet, c'est pê toujours le même )

[olivierfh]

Sur le site Asperansa il y a cette présentation du WISC (pour enfants), le WAIS (pour adultes) a le même principe général.

[Georges-André]

Tu demandes des détails sur le contenu du test qu'il n'est pas vraiment autorisé de donner.

mmm... je dois effacer mon message précédent ?

[Georges-André]

Sur le site Asperansa il y a cette présentation du WISC (pour enfants), le WAIS (pour adultes) a le même principe général.

ça dit qu'il y a du calcul mental... je me souviens pas en avoir fait, mais bon, j'ai pê complètement oublié

[le jean moulant]

Si je suis dans la moyenne, tant mieux, mais si je ne le suis pas?

Je crois pas vous avoir demandé de me détailler vos réponses au tests, mais de m'indiquer a quels genres d'épreuves m'attendre.

Si le temp est comptabilisé, c'est foutu pour moi.

[Lilas]

Si je suis dans la moyenne, tant mieux, mais si je ne le suis pas?

Eh bien tu sauras où sont tes difficultés et/ou tes points forts, ce qui est le but d'un test de QI.

Si le temp est comptabilisé, c'est foutu pour moi.

Qu'est-ce qui est foutu ? Tu veux faire un test de QI dans l'espoir d'avoir "une bonne note à l'examen", ou pour comprendre tes difficultés ?
Oui, le temps est comptabilisé et il y a un indice particulier concernant la vitesse de traitement, qui est un des axes analysé.

[le jean moulant]

Si je suis dans la moyenne, tant mieux, mais si je ne le suis pas?

Eh bien tu sauras où sont tes difficultés et/ou tes points forts, ce qui est le but d'un test de QI.

Si le temp est comptabilisé, c'est foutu pour moi.

Qu'est-ce qui est foutu ? Tu veux faire un test de QI dans l'espoir d'avoir "une bonne note à l'examen", ou pour comprendre tes difficultés ?
Oui, le temps est comptabilisé et il y a un indice particulier concernant la vitesse de traitement, qui est un des axes analysé.

Oui, dans l'absolu tant qu'à faire je préfère avoir une bonne note à l'examen.

Quand je dis foutu, c'est bien dans le sens ou je vais me concentrer uniquement sur le chrono, au point de ne pouvoir réfléchir à quoi que se soit.

Rien que d'y penser cela me donne envie de tout laisser tomber, mais je dois me MOTIVER.

[Salicorne]

Si le temp est comptabilisé, c'est foutu pour moi.

Les spécialistes savent distinguer les capacités cognitives globales de la vitesse de traitement à proprement parler. Il est possible d'évaluer les différentes capacités en prenant en compte ou pas la rapidité ; d'avoir des scores élevés dans un domaine, plus faibles dans un autre... On parle alors de "QI hétérogène". Une vitesse de traitement particulièrement faible peut révéler l'existence d'une difficulté sans pour autant que l’intelligence ne soit inférieure à la moyenne.

Oui, dans l'absolu tant qu'à faire je préfère avoir une bonne note à l'examen.

Le but d'un test de QI n'est pas de calculer un score, mais d'évaluer les différents domaines de compétence incluant la logique, le langage, la vitesse de traitement, la mémoire de travail... Parfois, le score final n'est même pas calculé en raison des trop grandes disparités entre les compétences évaluées.

Il faut savoir que Wendy Lawson, qui est autiste, a reçu un diagnostic de déficience intellectuelle durant son enfance. Aujourd'hui, elle est docteur en psychologie. Il y a une différence entre l'image que l'on peut renvoyer à l'extérieur, et les capacités réelles que l'on a.

[philigram]

Pas sur qu'un QI de 150 soit mieux qu'un QI de 80 !
Il y a des test logiques, compréhension de mots, de mémorisation, construction de figures.
Et personne ne réussit tout à 100%.
Il y a ensuite un chiffre donné et une synthèse pour chaque test.
Le but est de comprendre tes difficultés.

[Manichéenne]

Le test de QI ne sert pas à avoir une "note". Le QI total n'est d'ailleurs pas toujours calculable. Un chiffre seul n'a pas vraiment d'intérêt.
Il y a beaucoup de petits tests différents, regroupés en catégories qui font déjà beaucoup plus de sens que le QI total. Certains sont chronométrés, d'autres non. Tu n'as certainement pas de déficience intellectuelle, ça aurait été remarqué bien plus tôt.
Tous les tests commencent par des questions très très simples, tu ne peux pas être bloquée tout de suite.
Si le test révèle des faiblesses : tant mieux. C'est ce qui permet de repérer une dyscalculie, un TDAH, un trouble orthoptique, ou simplement de comprendre ce qui te pose des problèmes au quotidien et comment tu compenses.

[Georges-André]

Il faut aussi se dire qu'on peut réussir mieux que prévu. Moi avant de faire le test, je me disais "moi qui ai du mal à me concentrer, je risque de tout foirer, sans parler du stress".
Bon, en effet j'étais assez stressé, mais pour une fois, j'ai bien réussi à me concentrer. Sans le stress j'aurais pu un peu mieux réussir, je pense, mais bon, de toutes façons dans le bilan écrit, ils mettront tous les éléments, s'ils voient que t'es stressé, que tu trembles etc, ça sera noté...

[olivierfh]

Si le temp est comptabilisé, c'est foutu pour moi.

Moi aussi j'ai eu un grand écart entre les 2 tests "vitesse de traitement" et tout le reste, mais il paraît que c'est assez typique de l'Asperger, alors pas d'inquiétude.
Et puis le test où j'étais le moins sûr pendant que je le faisais (vocabulaire), finalement c'est celui que j'ai le mieux réussi...

[Benoit]

Il faudrait dire évaluation plutôt que "test".

Il n'y a rien à gagner à avoir une note optimale, surtout dans des conditions faussées, pas plus qu'il n'y a le moindre intérêt à avoir un quotient autistique maximal.